三尺讲台催苗绿，一片丹心育红花。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月28日上午，第六实验小学数学教研组组织并开展了四年级数学“同课异构”教研活动。
本次同课异构的课题是《平行四边形》，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。相同的教学内容，不同的教学构想，思路清晰，手段多样，各具特色。
课后，三位授课老师分别从教学设想，课堂实际情况等方面进行了深入的反思。
接下来听课教师从多个维度，对课堂教学活动进行评价分析，提出自己的见解，这对于促进教师专业成长，解决教学中发现的问题具有重要价值。申书记指导教师在教学中要多思考，课堂的每个问题都要精心设计，对学生的评价要及时跟进，要有针对性，激发学生探究问题的积极性。
最后，李校长对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，内容难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。