为了充分发挥骨干教师示范引领作用，落实新课标，提升常态课教学效果，提高艺体教师的业务水平，提升学生的审美素养，拥有健康的体魄，临沂凤凰实验学校（小学部）开展艺体骨干教师示范课听评课活动。
彭飞老师执教的音乐课《小小少年》，音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。
刘召杰老师执教的《立定跳远》，本节课主要教学内容为四年级立定跳远,采用小组合作学习方式,通过教师的引导和恰当的比喻,让学生在练习中互相交流,互相探讨,最终达到提高技术动作的目的;另外,在整节课的设计上,把课的内容全部游戏化、比赛化,这样既体现了“健康第一”的指导思想,又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣,为终身体育奠定了基础;
宋新老师执教的美术课《吃虫草》，本课能将美术学科与科学学科自然融合，能综合性地开发培养学生的能力素养，有利于学生的心理发展和视野开阔，使师生围绕着对这种新奇小草的探究，培养学生自主、探究学习能力，增强学生的好奇心与求知欲。
本次示范课活动，从三位骨干教师说课开始，中间经过多次打磨，最终将课完美的呈现出来，课后，各学科教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不一，见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体艺体教师互观互学、交流研讨创造了机会，更是对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了我校艺体教师共同成长的进程。
业精于勤，行成于思；行而不辍，则未来可期。以研促教，我校艺体教研一直扎实开展，通过本次活动后的评课交流，不断产生思想碰撞，也拓宽了我们的教学思路，今后我们将围绕着音体美三个学科展开学科融合尝试，从两位不同学科教师共上一节课开始，不断摸索，开启新篇章。