要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
为进一步推动新课标下音乐教学课堂变革，全面落实学科核心素养，促进深度学习，提高音乐课堂教学水平，本学期新城区教研室音乐教研员于淑霞老师组织老师们进行集体备课展示，我校音乐教师踊跃报名参加。2024年2月22日上午，音乐组全体教师进行第一次的教研会议，在绿芽社开展集体备课教学研讨活动，在统览全册教材的基础上，确定了单元备课思路，明确了每位老师备课的内容。
首先大家共同研读了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，依据课程理念和要求，制定适切目标。教师的教育观应该以学生素养为出发点，立足时代发展，丰富教学内容。
《中华人民共和国国歌》是1-6年级音乐书上每一册都有的第一课件，也是必唱曲目，我们音乐老师有义务更有责任让每个学生，唱准，唱好国歌。我校音乐组教师以《中华人民共和国国歌》为例开展教学思路分享和演唱教学设计。
集体备课时，老师们细致分析学情，主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、如何采用恰当有效教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质在一次次团队研磨的过程中得到充分的展现与提高。
通过一月以来的数次集体备课，老师们深刻挖掘、钻研教材，对于《中华人民共和国国歌》这一课的演唱教学进行了细致的剖析，然后大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，思维碰撞出闪亮的“火花”。
2024年3月1日，我们开展了集体备课活动演练。在这次的活动中，新城区教研员于淑霞老师亲自莅临我校进行指导，强调了集体备课的重要性、集体备课的目的、集体备课的计划，对《中华人民共和国国歌》的课堂教学，提出了宝贵的指导建议，并现场对本课的演唱活动设计与实施进行了精彩的示范，老师们如沐春风。
为充分发挥我校音乐教师的集体智慧，以老带新以新促老，集思广益，博采众长，提高教研和备课效率，实现优质资源共享，促进我区小学音乐教育教学质量的全面提高。2024年3月12日，新城区教研员于淑霞老师再次莅临我校，召开了小学音乐集体备课安排部署会议，会上，于老师聆听了各校学科组的团队展示，再次提出针对性的建议和进一步优化的举措，并强调老师们的演讲要有情感，要注重现场互动和展示的效果。和脱稿的要求。
2024年3月21日，新城区小学音乐主题教研会议，我校学科组教师以“课堂教学中演唱活动的设计与实施策略”为主题，顺利完成了《中华人民共和国国歌》的课例分享，回顾这一路走来，非常感谢于老师的耐心指导和专业引领，为我校音乐老师的课堂教育教学的高质量发展指明方向。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，我校音乐学科组教师能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上!
文字编辑:乌云山丹
图片编辑:乌云山丹
最终审核:荣苏亚