温暖的阳光，和煦的春风，
吹开了孩子们的笑脸，
也吹起了老师们的巧手匠心。
在这个充满希望的春天，
和孩子们一起创设温馨舒适的环境。
环境是无声的教育传递者， 为进一步提升教师对环境创设理念的认识，使班级环境更好地起到教育的作用，充分发挥环境“第三位教师”的作用。2024年3月27-28日，义安学区开展了环创联查活动。28日上午到达下庄幼儿园。
本次活动以“看现场、听讲解”的方式，在张校长、吴园长的带领下，各园长对各班环创进行量化打分，教师围绕班级环境创设思路、主题展示、亮点、使用材料等方面展开了详细讲解。
参观外部环境
不管是自然角还是种植园，虽然空间有限，但是老师们利用自己的智慧精心打造，让幼儿积极参与，不但体会到了劳动的快乐，也观察到了自然界中的变化。小空间大世界。
每一张作品后面，凝结了孩子的刻苦练习和老师的耐心指导。
参观功能室
功能室干净整洁、物料丰富，为活动的开展提供了有力支持也为孩子们的作品沉淀提供了空间保障。
主题活动
各班老师介绍了本班的主题活动背景、开展过程、幼儿成长点、区域活动开展情况，各位园长认真倾听并点评记录。
活动总结交流
检查评比不是目的，交流提升才是关键，园长们针对互看联查过程当中各园所亮点及不足进行交流讨论，认真梳理。“取他人之所长，补己之所短”，旨在互相学习中成就更好的园所。
检查结束，学习不止。下庄幼儿园将认真总结本次活动经验，将好的做法落地到工作实践当中。