课赛促成长，精彩齐绽放——茶山镇小学数学“核心素养导向的种子课”教学竞赛复赛

       为进一步落实数学学科核心素养，提升茶山镇小学数学教师的综合素养，全面发展学生的核心素养。在2024年3月28日特举办以“核心素养导向的种子课”为主题的茶山镇小学数学学科教学竞赛活动。

       此次竞赛分为初赛和复赛两个环节，经过初赛激烈角逐，共3位优秀教师从初赛中脱颖而出进入复赛。参赛教师认真钻研教材、积极探索教法、精心设计教案，呈现了一堂堂精彩纷呈的数学优质课。

       龙也老师执教的《分数的意义》借助学案开展以动手操作、自我创造等主动探究活动，让学生通过分一分、涂一涂、说一说多种方式来体验得到分数的过程，充分理解单位“1”，感悟分数的意义。

      左文君老师执教的《小数的意义》教师教态亲切自然，评价语及时。教学环节流畅，重难点突出，教师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果好。

      文欢老师执教的《认识面积》导入联系生活实际，融合劳动教育，生动有趣。教具学具准备充分，通过摸一摸、说一说、比一比、做一做等多种方式感知面积大小，学生参与活动的积极性高。

       课后，各位评委老师提出了每位参赛教师课堂教学的亮点。同时，也提出了一些建议，如在教学过程中要关注全体学生，针对不同层次的学生进行有针对性的教学，作业要进行分层设计；如教具、学具准备不严谨，学具的选择要恰当。如教师在教学过程中还需更注重教学用语，要准确且自然。

       最后，中心校唐瑜校长对参赛教师进行表彰奖励，并对全镇数学教师提出几点要求，一是加强学习义务教育《数学课程标准（2022年版》，以立德树人为核心，依照课标来进行备课、讲授和作业设计。二是教师的教与学生的学要高效统一，教师需明确自己的定位，通过教师引导让学生主动学习。三是“大思政，小课堂”，在数学课堂中，进行学科融合，对学生进行思政教育。四是多使用希沃白板进行教学，提高课堂效率。