春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，促进教师专业发展，落实学科大单元教学，傅庄街道东三重小学于4月1日举行语文学科“骨干教师示范课暨大单元教学研究”听课活动。
王双老师落实大单元情境，教学了《芙蓉楼送辛渐》这首古诗。
课堂的开始以“写给友人的诗有哪几种？”导入，让学生明确这是一首送别诗，了解了全诗的基调。古诗的讲解由三个活动组成。
活动一：读诗。通过多种形式的读让学生读准字音，读出节奏，并通过观看视频朗读，体会到诗人深沉的情感以进一步加深学生的感情朗读，这也为学生理解诗意，读懂诗人奠定了基础。
活动二：品诗。古诗语言精炼，情感浓厚，需要细细去品。王双老师先带领学生复习了理解古诗的方法，然后放手让学生自己去交流讨论诗意。把课堂交给了学生，真真切切的体现了学生的主体性，教师引领，学生主体，师生合作体会到了这场雨的“寒”，这座山的“孤”。
活动三：悟诗。诗人借景抒情，寓情于景，古诗学习后，同学们也明白了诗人“一片冰心在玉壶”这种洁身自好的志向与品格。
王双老师这节课通过反复地读，反复地品，读出了诗人的依依惜别，品出了诗人的洁身自好。此次教研活动，对如何在具体课堂情境中落实大单元教学有了进一步的展现，也加强了教师的专业化成长。
当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
撰稿人：于文霞
审核人：张晓燕