为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月19日上午，禹州市颍川实验小学开展了英语“同课异构”教研活动汇报课。
活动的主题围绕“同课异构”展开，参与的老师们通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
三年级授课内容：Unit 3 I like running.
三五班的刘爽老师，课堂生动活泼，简笔画，游戏生动有趣。
三二班的郑蕾老师基本功扎实，很有热情❤️课堂氛围很好，学生🧑🎓积极活泼。
四年级授课内容:Unit 3 They are playing.
四年级的老师们各显神通，制作了精美的教具，课件，调动了学生们学习的积极性，课堂一下子就活跃起来了。
五年级授课内容：Unit 3 What time do you usually go to school?
五年级的老师们，语言简洁生动，吸引学生，知识点讲解详细，拓展视频非常好👍
六年级的授课内容：Unit 3 Who was she?
六年级的老师们，课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，重难点突出，通过合作探究，把课上的很精彩。
二、自评互评
在自评互评环节，老师们对自己的教学设计和效果进行了评价。五年级老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；六年级老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，付沛杰老师赞扬了刘爽老师和向亚莉老师的教学方法，特别是刘爽老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。郑蕾老师也提到了魏航老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后教研组对此次同课异构活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予了肯定，夸赞老师们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，非常好。当然也有一些不足，希望接下来，老师们共同努力，多学习，多思考，多借鉴，争取每节课都上出精彩。
审核：卢巧红
责编：徐梅芳 贾淑晓
编辑：魏航