陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的，自己所求来的知识，才是他的真知识；自己所发现的世界，才是他的真世界。” 为保护幼儿与生俱来的好奇心和探究欲，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学探究，体验发现的乐趣。新源县种羊场幼儿园为孩子们开启了第十六期神奇且有趣的科学实验探究活动，让我们一起来看看吧！
小班组
活动名称：《欢乐的小鱼》
活动目标：
1、感知洗洁精含有的物质可以破坏液体的表面张力。
2、使幼儿对科学实验感兴趣，乐于观察和讨论实验中小鱼的变化。
3、能按照实验要求进行操作并尝试实验，培养幼儿的动手能力。
实验原理：洗洁精表面有活性剂，且易溶于水，滴入水里的洗洁精快速扩散，小鱼就像是被推动前进。
中班组
活动名称：《有趣的传声筒》
活动目标：
1、通过幼儿制作传声筒，培养幼儿的动手制作能力。
2、培养幼儿的探索欲望。
3、乐意和同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
实验原理：传声筒这种小玩具利用的是声音通过固体传播的原理，当我们的声音传出，纸杯能够有效地将声音聚集起来，并且减少声音的扩散，让声音经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。这样我们就能相隔很远也能听见对方的声音啦。
活动名称：《隔空倒水》
活动目标：
1、通过实验活动，向参与者介绍水分子的基本结构和特性，让参与者了解水分子之间的相互作用和传递方式。
2、借助“隔空送水”的趣味实验，直观地展示水分子的运动状态，加深参与者对水分子科学的理解。
实验原理：水在表面张力的作用下，当液体与棉线相遇时，表面的分子就会吸引附着棉线表面的分子，让两者粘在一起。倾斜到适当的角度，可以在棉线的表面流淌。水就能沿着棉线，由一个杯子流向另一个杯子了。
🪐大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话：“科学就是探秘，探秘就是乐趣”。在幼儿科学教育主题活动中，“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学好科学的必经之路。 科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力，所以请让我们的孩子张开双手，去探索未知的世界！
组织：新源县种羊场幼儿园
责编: 古丽米娜
校正：兰海燕
审核：秦玉芳
供图：新源县种羊场幼儿园