为了提高我校语文教学质量，推动语文教学质量的提升，3月28日下午，我校全体语文老师齐聚多媒体教室，开展语文教育教学质量提升研讨会。
一、二年级老师从学生的学习方面出发，指出学生学习的缺失情况，从而针对这些情况提出今后教学的建议：
1.继续严抓学生的学习习惯，重视书写训练。
2.重视生字、新词，增加学生识字量，争取人人过关，设计对应题目精炼长练，加以巩固和运用。
3.强化晨读训练，持续性抓基础，举一反三，争取个个突破，步步夯实。
三、四年级教师对练习以及课堂教学方面进行详细地分析，并针对原因提出相应的策略。最后提出三点教学建议：
1.坚持培养学生阅读习惯，增加阅读积累量。
2.关注课后习题及同步练习相关阅读习题，帮助孩子建立体型意识，提升学生答题能力。
3.关注答题技巧，指导学生采用适合自身水平的答题技巧，遇难题不怕拦路虎，巧妙化解。
五、六年级老师从学生写作方面以及自身方面找出原因进行详细地分析。并提出改进措施：
1.扎实有效地上好每一次的习作课，认真落实单元习作的要求。
2.运用多种方式对学生进行习作训练，提升学生习作积极性及自信心。
3.关注后进生的转换，开展一对一帮扶，因材施教。
会议最后，王珠校长听了老师们的分析和经验分享，她向老师们分享了几点收获，并给大家提出一些建议：
1.老师们要以制定教学质量提升的目标为引领，开展语文教学；
2.夯实学生基础，老师要重视字词句的教学与运用，回归课本，从课本中挖掘知识，在课堂上做到精讲、精炼。
3.积极采用多元化的、特色化的作业，提高学生学习积极性，强化语文练习。
精准分析，提升质量。此次语文教学质量提升研讨会帮助教师们明晰了教学的不足，为教师以后的教育教学指明了方向，调整策略，查漏补缺。学路漫漫，教师与学生共同发展成长，相信语文组的教师们将会齐心协力，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放。
