为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年3月28日下午，英语教研组开展了中考之任务型阅读的教研活动。
活动主题围绕任务型阅读的命题方向、问题设置、题型解析以及答题技巧展开。
整个活动分为四个环节：限时练习、文本研读和答题技巧分享、外出学习老师的分享和教研组长总结。
一、限时练习
首先，全体英语老师进行任务型阅读的限时练习，从学生的角度去感受、理解题目，为接下来的问题探讨做准备。
二、共同研读文本、答题技巧分享
接下来就限时训练的题目，初一英语组四位老师针对四种题型进行答题技巧分享。
张效艳老师是本次活动的主持人，详细讲解了细节理解题的常见出题方式和作答技巧。
刘紫薇老师就主旨大意题型进行了分享，强调重在培养学生对文本的整体把握能力。
张丹丹老师对信息归纳题型进行了分享，认为在日常教学中要更注意培养学生文本的整合概括能力。
刁凌燕老师则就开放性问题入手，深入探寻出题人意图，分享了日常教学中对开放性问题的训练方式。
田雅静老师细致传达了济南学习之行的学习精神，所有老师都认真聆听并做笔记。
四、教研总结
最后，教研组长张永老师对此次活动进行了总结点评，对此次分享老师的辛勤付出给予肯定。同时强调要把本次的教研精神落实到实际课堂教学中。要求各班级针对不同的学生情况采取不同的阅读教学策略，使教研真正地为老师和学生服务。