为进一步深化和践行社会主义价值观教育，发挥楼道、班级文化传承创新功能，营造积极向上、美丽和谐、富有特色的班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，让浓郁的班级文化、楼道文化渗透到学校的每一个角落。3月28日下午，由马玲玲副校长带领各班班主任开展楼道、班级文化建设评比活动！
“让每一面墙壁会说话，让每一处环境能育人。”校园文化墙不仅是校园文化建设的重要组成部分，也是促进学生健康成长的无形力量，更是学校文化建设一道靓丽的风景线。
一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境。
一条条引人深思的名言警句，一个个主题各异的文化栏目，一块块用心良苦的板报阵地，让学生真正地在班级文化建设中春风化雨乐成长，潜移默化净心灵。
响亮的班级口号、优美班级手势舞吸引着每一位老师的目光，生动的展示着班级风貌。
教室布置是班级文化建设的重要组成部分，温馨的教室是放松师生身心的空间。在清新明亮的教室里孩子们可以享受求知的乐趣，可以感受绿植的盎然，可以体会集体的温暖，健康快乐成长，放飞梦想。
经过班主任和孩子们的共同努力，每一间教室都渗透着温馨，不仅做到了形式上的美观，而且文化氛围浓厚，教室的每一个角落都洋溢着浓烈的求学氛围，每一个小小的细节无不显示出着班主任老师的独具匠心和孩子们的聪明才智。
有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的班级文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。
班级文化建设评比结果如下:
低年级组: 一等奖 二年级（2）班
二等奖 一年级（1）班
二等奖 一年级（2）班
中年级组: 一等奖 四年级（3）班
二等奖 四年级（1）班
二等奖 四年级（2）班
高年级组: 一等奖 五年级（2）班
二等奖 五年级（1）班
二等奖 五年级（3）班
本次班级文化评比活动的开展，推动了“快乐双减”，促进了班级管理，激发了学生们对知识的渴求，也营造了良好的学习环境和学习氛围，对良好学风的形成起到了潜移默化的影响，有效地为我校校园文化建设增添了新的亮点。
编辑：张学艳
初审: 马玲玲
审核：王 强
养正 利众 强能 行远