——2024年盘江小学集体备课课例展示课
携一方恬静
沐春风和煦轻柔
携一抹春色
看天际云卷云舒
携一颗初心
探教学的曲径通幽
教研集智慧
我们的“集备”——
最动听的声音就是朗声讨论，
最动人的模样就是浑然忘我，
最动情的场景就是智慧碰撞。
一支嫣红显一季多姿，一纸文本藏一车学问，一次研讨集多方智慧。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为实现优势互补和资源共享，全面提升教育教学质量。在盘江小学教研室的精心指导下，2024年3月28日，开展了一至三年级数学集体备课课例研讨活动。
课堂展风采
《100以内数的认识》
梁荷英老师执教的是一年级下册《100以内数的认识》一课。梁老师整节课立足“学生认知的发展”，从学生认知的起点出发。首先借助20以内的数，引出100以内的数；出示百羊图，从整体上初步感知100只比20只多得多，继而她带领同学们利用手中的小棒通过摆一摆、捆一捆、说一说地方式循序渐进地展开探索新知的教学。再进一步让学生动手操作，从具体的事物中抽象出计数单位“一、十、百”，让学生亲身经历满十根就捆成一捆，每数到几十九时，再添一就变成整十数，突破了100以内拐弯数的难点。不仅让学生经历了探索与交流的过程，还培养了学生的观察能力、动手操作能力、口头表达能力和思维能力，让学生获得了成功的体验，增强学好数学的自信心。
在练习设计中，通过热身运动：说出每个数的前一个数、跳远比赛、套圈比赛、羽毛球比赛，村长发星星等多种数数形态，展示数的组成，层层递进，培养了学生良好的数感。
《平移和旋转》
俞燕春老师执教的是二年级下册《平移和旋转》一课。本节课为二年级学生打开了一扇通往图形世界的大门。她通过展示游乐场的观光电梯、小火车、摩天轮、旋转木马、缆车和风车等生动实例，帮助学生们直观理解平移和旋转的概念。学生们仿佛置身于游乐场中，感受着游乐项目在平移和旋转过程中的动态变化；在教学过程中让学生看一看、找一找、说一说身边的平移和旋转现象，体会数学与生活密不可分；并引导学生用手势和动作来初步感知平移和旋转的特点；通过平移房子、旋转房子、旋转笔等课堂活动方式，直观感知平移和旋转的特点，进一步加深了对平移和旋转的理解。
《稍复杂的排列问题》
张娜老师执教的是三年级下册数学《稍复杂的排列问题》一课。本节课通过创设《西游记》徒弟救师傅的小故事引入，激发了学生的探知欲望。
由“妖洞密码锁”进而引入第一个层次的教学——复习旧知。通过“1、3、5”排列出没有重复数字的两位数，唤醒学生数字排列方法的记忆，为下一层次的教学作了铺垫。
第二个层次的教学——体会有序排列的重要性。通过“1、3、5、7”这4个数排列出没有重复数字的两位数，让学生体会有序排列可以做到不重复不遗漏。
第三个层次的教学——对比知新知。对“1、3、5、0”这4个数进行排列和第二层次的教学进行对比，发现同是4个数进行排列，组成的两位数的个数却不相同，体会0不能在最高位，渗透排列的思想方法，逐步培养学生有序、全面思考问题的意识。
在练习设计时，通过排列的方法来解决生活中的问题，感受数学与现实生活的关系，培养学生能用有序的思想来解决简单的问题。
评课促成长
念老师对三节展示课例进行了细致地点评，她把每节展示课的亮点做了一个精彩的汇总，也指出了每节课的不足，同时给出了改进建议，让每一位授课教师和听课教师都有所收获。
总结展未来
初春暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。田副书记对本次活动进行了总结发言：他对此次活动给予了高度评价，并指出开展此次活动的目的是为了帮助教师之间更好地进行教育智慧的交流，提升教育教学质量。他鼓励教师们继续深入研究新课标理念，深挖教材，不断创新教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。
结语
教育的美丽在于不断的钻研和提升，每一次教研活动不仅是一个自我反思和自我提升的过程，更是一种磨砺，一种收获，一种成长！
撰稿:李娟
审核:陈金萍
终审:孙凤霞
