阳春三月，万物复苏，美好皆可期。为进一步提升教学能力，促进教师的专业化成长，加强有效性教学研究，切实提高课堂教学效率，引领年轻教师更好、更快、更专业地走进课堂，走进教学，暨桥西区小学数学理想课堂“引路课”后宫尹小学于2024年3月25——28日开展了跟进课教研活动。
青年教师在观摩引路课的基础上，集体备课，根据本班学情修改简案再上课。
一年级作课《认识整时》
从实际生活跨年引入，认识钟表，提高学生学习兴趣；游戏环节的设置，增加了数学课堂的趣味性，增加学生学习兴趣。
02:16
二年级作课《数数》
二年级青年教师作课《数数》，课堂上运用多种方式数数，营造了轻松愉悦的课堂氛围。从学生熟悉的情景引入，将数学生活化，极大地提高了学生学习兴趣。
02:47
三年级《统计》
以生为本，站在学生角度思考问题，尊重学生，和蔼可亲的语言富有亲和力，让学生在轻松的氛围里学习。
四年级作课《小数意义》
四年级青年教师作课《小数的意义》，大胆放手，自学鸟之最，培养学生不动笔墨不读书的良好习惯，并让学生运用多元表征表示鸟的体长，培养学生量感，构建知识体系。
02:45
六年级《圆柱及圆柱侧面积》
六年级教师作课《圆柱及圆柱侧面积》。让学生深刻感受生活中圆柱物体的高，并让学生通过看一看、摸一摸、比一比、算一算、剪一剪等方法小组合作探索圆柱侧面展开图，让学生经历知识的产生过程。
00:16
通过这次活动，相信每一位老师受益匪浅，对于如何上好数学课有了更深刻的理解，也为我们今后的教学指明了方向。相信通过不断思索、不断前行，会让我们的数学课堂充满智慧，更加精彩！
编辑：李荣姣
图片：全体数学教师
审核：王烨