以常规抓教学，以检查促提升——2024年上期宁远县莲花小学第一次教学常规检查

为了加强教学常规管理，落实学校的教学工作计划，了解教师的常规工作情况和学生学习情况，做到及时发现问题，及时改正，把教学工作做细、做实，从而提高教学质量。2024年3月28日，宁远县莲花小学进行了本学期第一次常规检查，李长成副校长对本次常规检查提出了具体要求。

教学常规检查方案

　　检查小组对老师的常规资料进行全面细致的检查。检查的内容包括：教师个人教学计划、备课、作业批改，听评课本、校本研修以及年级组的综合备课等。

优秀教案设计

　　教师教案字体规范、认真，书写流畅、美观，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。

　　教案本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的严谨的工作态度和辛勤付出。

优秀听课记录

　　老师们的听课记录完整，书写规范，评价详细有针对性，评价部分用红笔记录清晰明了，还有很多对课程的思考与见解，也一并写在了听课记录中。

作业批改

布置和检查作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。翻开一本本学生作业，可以看到不少老师的批改相当用心，有等级、日期、批注、鼓励性评语，学生的订正也很到位。

校本研修

校本培训是从学校和教师教育过程中的实际问题出发，以解决实际问题、改进教师的教育行为，提高教育质量为近期目标；是以教师的自学、探究、合作研讨辅之以他人指导帮助为培训的主要方式；是在学校中进行的、在教师的教育过程中结合教育实践进行的培训；是充分利用学校资源的培训。接下来看看老师们优秀的校本培训记录。

　　通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！