教师心语
走进孩子的世界
作幼儿教师，我们习惯于将幼儿称之为“小朋友”，但只有关系亲密的人才能称之为朋友。作为一名幼儿教师，想要和孩子们建立像朋友一样的关系，我想那我们不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。
每个孩子都爱看动画片，最近孩子们议论最多的是《咖宝车神》，一议论起来，一个个可来劲了，有时因为一个细节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象《猫和老鼠》，《金刚葫芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每天不误。
一天洋洋和木木等一些小朋友正在议论“咖宝车神”，我走进去和他们一起议论起来，开始他们一愣，一个个惊慌失措的看着我，随后便兴奋地同我一起讨论起来。看着他们一张张可爱的小脸我可高兴了，因此时我知道，我和孩子们已经没有了距离。一次石头的妈妈对我说：“我们石头回家很高兴地说‘我们老师也喜欢看咖宝车神，我很喜欢我们老师’。”是的，我明白我与孩子之间没有距离，是因我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了。
换言之，我们正是用一种对待朋友的方式去和幼儿进行交流沟通，作为幼儿教师，我们应该走进幼儿的内心世界，以朋友的身份和幼儿共处，弯下腰蹲下身听到幼儿的声音，去听他们的想法和意见，仔细观察幼儿的每一个优点和每一次进步，学会用幼儿的眼光看待世界，只有这样才能身临其境地理解幼儿的行，这样的平等师生关系有助于和幼儿建立信任，有易于和幼儿沟通，热爱孩子并尊重他们。
中一班
2024.4
家长来稿
孩子发脾气，家长要“善”待
现实生活中，对于家长来说，孩子发脾气是一件令人十分头疼的事情。面对发脾气的孩子，父母很多时候都束手无策，甚至弄得自己一点脾气都没有。那么，采取什么办法能让发脾气的孩子冷静下来呢？这的确是一门学问。
发脾气也是孩子对父母要求的一种反应方式。国外有心理学家把孩子发脾气区分为两种类型：操作性发脾气和气质性发脾气。
操作性发脾气是指孩子通过发脾气来让父母给他们想要的东西。比如，到超市购物，自己想要玩具没有得到满足，有些孩子就会倒地耍赖，希望得到玩具。
气质性发脾气是指孩子气质中的某方面受到侵犯，所以做出强烈的愤怒反应。比如，出去玩的时候，事先说好的行程安排突然改变，适应力差的孩子就可能会发脾气；对某些面料敏感的孩子，就可能会因为穿衣服的事情爆发情绪。
哭闹威胁不能迁就
操作性发脾气，孩子大多都有明显的意图和目的，如果得不到自己想要的东西，他们就会采用发脾气的方式来逼迫父母满足自己的要求。表面上是在哭闹，实质上是在威胁。遇到这种类型的发脾气，如果父母一味地迁就孩子，无止境地满足孩子，就会让孩子意识到只有通过发脾气才能得到自己想要的东西。久而久之，除了发脾气，孩子就无法学会通过其他方式合理表达自己的需求。 在这种情况下，父母最好的做法就是坚定地拒绝孩子的要求。同时，也要想办法转移孩子的注意力，让孩子不再纠结于自己想要得到而父母不允许的东西。
对发脾气的冷处理
如果孩子双手乱舞，跺脚蹦跳，出言不逊，可以冷处理，认真冷静地倾听他们诉说心中的不满甚至愤怒，不要过多地进行干预，更不要针锋相对地给以回击。如果孩子有伤害自己或家人以及毁物行为时，一定要及时制止，同时注意保护孩子和自己。可以抓住孩子的双手，严肃地大声说：“我不想让你伤害自己和别人，你会很后悔的。”孩子很可能会拼命挣扎，但一定不能松手。总之，要把破坏程度降到最低限度。孩子在叫喊挣扎的过程中，会开始发抖、出汗，直到渐渐平静下来。一旦平静下来，孩子意识到自己刚才伤害了别人及自己，或毁坏物品，会非常懊悔。父母则应帮他分析自己行为的失当之处。
中一班家长
2024.4
育儿保健
春季衣食住行温馨提示
春季日夜温差大，气温变化大，随着气温升高，细菌容易繁殖，呼吸道疾病最容易相互传染，同时宝员外出活动的机会逐渐增加。在衣、食、住、行方面，照顾幼儿时要根据春季的特点，采用合适的保育方法。
衣：俗话说春捂秋冻，的确是有一定道理，从穿着厚衣的冬季转至气温多变的春季，家长们千万别急着给幼儿减少衣服，随着气温变化增减衣服。
食：钙、维生素、脂肪等都是宝宝生长发育必不可少的营养物质，因此家长一定要给宝宝食用富含这些物质的食物，以获取充足的营养。富含这些物质的食物有鱼、虾、牛奶、豆制品、鸡肉、牛肉、各种绿色蔬菜和水果等等。
住：春季空气湿度对呼吸道疾病的影响很大，幼儿一旦患上呼吸道疾病，痰液多而稠，此时空气湿度若小的话，容易造成痰液加厚，不易排出。建议居室湿度保持在 50%~60%之间，如果觉得干燥，可在室内放一盆清水。
行：春季，百花争艳，家长应多带幼儿到公园，植物园或空气清新的郊外玩婴。晒晒太阳、散散步、做操、踢球、游泳等等，这些运动不仅可以改善肺功能，还可增强体质，减少呼吸道疾病的概率，但需注意避免到人群拥挤、环境嘈杂、卫生条件不好的地方游玩。
同时，春天空气中粉尘较多，会损害呼吸道黏膜。家长在户外要多给幼儿喝水，使黏膜保持湿润。
祝愿宝员们健康、快乐的成长！
中一班
2024.4