有一种崩溃叫陪孩子写作业，很多家长认为亲子关系最大的杀手就是陪孩子写作业。孩子们表现出来各种各样的问题，逼“疯”了一批又一批的家长。有没有平和有效的方式，可以帮助家长解决陪孩子写作业这一难题呢？今天，让我们一起来了解这个话题。
为什么要陪孩子写作业？
很多家长觉得，以前我们上学父母也没管写作业的事呀，还不是好好的。但现在时代不同了，如今对孩子学习的各方面要求也更高。
小学阶段，尤其是一二年级的孩子，可能还没弄清楚学习到底是怎么一回事，良好的学习习惯还未养成，缺乏自我管理能力，需要家长适时督促和及时引导。
因此，小学阶段陪孩子写作业是必要且重要的，目的在于帮助孩子建立起良好的学习态度和习惯，锻炼他独立完成作业、自我管理的能力。
陪孩子写作业最常见的两种错误做法
1.缺乏耐心、情绪不稳定型
粗暴的吼叫、批评，不可能对孩子的学习有帮助，孩子的注意力会放在父母激动的情绪上，害怕被斥责，难以全身心投入到作业本身，心理压力很大。当写作业变成了一件痛苦的事，孩子怎么可能会以一种积极的心态看待学习呢？
2.过度干预、监工型
家长参与过多，把本属于孩子的责任揽在了自己身上。像监工一样监督孩子，有一点问题就急忙指出；动不动就打断孩子指点一下；按照自己的想法安排孩子写作业的方方面面，不给孩子做主的机会。这种陪法会破坏孩子学习的专注力，家长累得不行，孩子却越来越懒惰、依赖。
如何正确陪孩子写作业
1.早早定好规矩，严格执行
从一年级一开始，就跟孩子一起制定好清晰明了的规矩，按规矩执行，要比无数的说教、唠叨有效得多。
比较重要的规矩：
（1）写作业前，先做好准备工作。有些孩子写作业中途，一会儿喝水，一会儿上厕所，忙来忙去，十分影响效率。家长可以和孩子约定好，每天放学回家，先把该做的事情做好，再开始写作业。
（2）写作业前，先花一点时间复习，写完作业后检查一遍。写作业前先复习一下今天所学内容，可以帮助孩子顺利、高效地完成作业，提高学习兴趣和自信心。完成作业后的检查，是孩子自我纠错的过程，也是一个再次思考的过程，可以培养孩子踏实、细心的学习品质，也能巩固学习效果。
（3）写作业时不能随便离开座位，不能玩手机、玩玩具。训练孩子的专注力。
（4）要认真书写，保持卷面整洁，少用或不用橡皮、胶带。
2.注意观察孩子
陪孩子写作业，家长其中一项重要任务是观察孩子，看他是否有一些不足和坏习惯，从而帮助他及时改进。这些比纠正孩子的错题，比孩子多考几分重要得多。
如果发现孩子的某种或多种问题，就及时想办法，对症下药，通过立规矩，教孩子正确的做法，慢慢引导孩子改正，建立好的学习习惯。
3.引导孩子独立，自我管理
在陪伴孩子的过程中，家长一定要时刻谨记，现在的陪，是为了以后的不陪，最终目的，是为了孩子能够独立完成作业，自我管理。
陪孩子写作业时，家长不要一直在旁边盯着，可以在一旁做自己的事，工作、看书、学习，但切忌玩手机、看电视。
在检查孩子作业时，如果发现了问题，不要直接告诉孩子，让他自己去检查错误。在孩子做得好的时候，给予真诚的肯定，增强孩子的自信心，他会做得更好。
共情训练，解决孩子不想写作业的问题
共情训练可以帮助我们理解孩子的感受，跟孩子同频，更好地体会孩子在这种状况下，心里的感受是怎么样的。每当孩子出现这样的情况，我们需要记录一张共情表。包括“倾听”和“共情”两个部分：
1.倾听
今天孩子有什么行为？让我觉得很生气、奇怪、无法理解吗？
我倾听孩子说话了吗？
孩子真正想说的是什么？
2.共情
孩子出现什么行为？
我是否有过类似的经力？孩子的感受会是什么样的呢？
说出孩子的感受。
我们不能代替孩子写作业，也不能代替孩子解决问题，但是我们可以理解孩子，当孩子被理解，内心的感受说出来的时候，其实已经治愈一半了，情绪也会缓和下来。当孩子情绪平稳缓和了，孩子的大脑才能进行正常运转、思考，如常沟通。
父母和孩子的一程，就是一场渐行渐远的旅程，请家长们珍惜陪伴孩子写作业的美好时光，童年很短，未来很长且行且珍惜。养育孩子的过程就是父母和孩子共同成长的过程。在这个过程中，家长们请多一点耐心，多一点细心，多一份理解，也多一点学习，一定可以找到和孩子的最佳沟通、相处方式。海拉尔区铁路第二小学会始终与大家一起，同心同行，助力成长，共赴孩子美好未来！