春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。教以潜心，研以致远。为了进一步优化课堂教学，全面提升教师专业素养，3月28日上午，以“小学数学第二学段基于核心素养发展运算能力”为主题的贺小片区数学教研活动在寿峰小学举行。
课堂展风采
唐美娟老师执教的《队列表演（二）》是北师大版三年级下册第三单元习内容。唐老师以运算能力为驱动，循序渐进地引导学生思考，选取不同事例把它清晰地表达出来。
团队共研磨
寿峰小学数学组教研团队对这节课从第一次试课到今天的精彩呈现的过程进行了汇报。一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的“切、磋、琢、磨”，是团队成员的智慧碰撞与集体的共研共享共进。
讲座共进步
邹园园老师针对这节课例，结合《义务教育数学课程标准》指出“构建数学运算能力要注重推理性”的理念，指导教师要从学生练习中的真实问题出发，整体规划学习活动，从而整体提升学生的运算能力。
反思促成长
在课例结束后，唐美娟老师对本节课进行了反思，认识到学生的数学能力是一个缓慢的培养过程，需要我们教师潜下心来基于教材、学情等因素进行研究设计，精准地确定教学重点、科学地落实教学目标、智慧的引导学生思考，从而提升学生的数学核心素养，为学生的可持续发展赋能!
“研”学绽芳华
碰撞，让火花更加绚烂；交流，让情感更加真诚！评课环节，各听课老师各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点，或给出建议，或提出疑惑，听课老师们也都在本节课的基础上，反观到自己的日常教学，主动进行反思。
聚力共提升
活动的最后，镇数学辅导员莫贤隆老师针对此次活动进行了点评和总结发言。莫贤隆老师指出：在教学活动中，我们要及时搜集、整理教学过程中出现的各种问题，并进行分析、研究，最后找到合适的解决方法，从而改进自己的教学。通过对课堂教学行为进行观察、分析、诊断、进行多维度解读，不仅能加深对教育理论的理解，同时可以使我们的课堂教学更加顺利的开展进行，也可以为以后的教学扫除一些障碍。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次教研活动为贺小片区的教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中才能碰撞出耀眼的火花。教研之路漫漫亦灿灿，但老师们始终不改初心，奋楫扬帆，行稳致远，做一群追求诗意的航行者，共同探索教育的路径。