学术因交流而精粹，思想因汇聚而经典。承载着春天的希望，演绎着夏天的芬芳，为全面贯彻落实党的二十大精神，切实推进学校心理健康教育工作，鼓励并支持研修共同体各校不断探索以学生为主体的心理健康教育方式，加强心理示范校的引领辐射作用，3月28日，西安市马玲“名校长+”研修共同体开展线上专题交流研讨活动。
首先，研修共同体成员莲湖区前卫路小学高彬校长作“守‘未’身心健康 关爱学生成长”的报告。
作为西安市莲湖区首批中小学心理健康教育特色学校，高校长从“培养师资队伍导引‘心’方向”“筑建课程体系营造‘心’环境”“整合多方资源推进‘心’局面”“针对心理危机转介‘心’干预”这四个板块出发，对学校心理健康教育工作的发展与实践做了详实的介绍。
高校长表示学校要从积极构建心理健康教育活动体系，科学规划，多重举措，注重实效，结合多方资源，搭建多元服务平台，突破传统模式的局限，勇于创新，探索新途径，打造品牌特色，发挥有力的特色引领、优质示范作用。
听了高校长的学习分享，成员们热烈讨论并纷纷表示，要进一步推进心理健康教育工作，要提升系统性、增强敏感性、提高专业性，以先进为标杆，以典型为榜样，结合校情、生情，将心理健康教育有机融入到学校全方位工作中，不断提升心育工作品质，促进每一个学生的全面发展和身心健康成长。
“名校长+”研修共同体主持人马玲校长谈到，心理健康教育是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重要问题。莲湖区前卫路小学落实以学生为主体，以教师为主导，让心理健康教育赋能学校教育教学的全过程，达到学生健康成长，教师队伍素养发展，这样的教育思想和办学理念值得研修体成员学校借鉴和学习。
呵护学生心理健康，关爱学生健康成长，马玲“名校长+”研修共同体成员表示，在今后的工作中，将学生与教师心理健康教育工作做细、做实，用心、用情呵护每一位学生，用心关爱每一位教师，为学生与教师身心健康发展保驾护航，愿每一个学生、每一位老师都能心向阳光，不断成长。