教学常规是学校管理之根本，作业教案检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，落实“双减”政策，保障课堂提质增效，扎实推进高质量发展，社旗县第一完全学校六年级对所有学科教师的教案和作业批改进行了常规检查，通过检查及时发现和解决存在的问题，确保教学常规工作常态化、规范化、细致化。
英语组
英语检查活动有序进行。
优秀的作业和教案更是层出不穷，赏心悦目。
数学组
数学组的老师们一个个智慧能干。
作业是课堂教学活动的延伸，老师们立足于有效性作业的设计，做到切实减轻孩子们的课业负担。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，保证了作业质量。
语文组
语文组的老师们对工作一丝不苟。
教师们发挥集体智慧，作业设计具有层次性，体现了作业量分层、难度分层、形式分层、评价分层等。作业设计中尊重差异，充分考虑学生的兴趣和能力等特点，满足学生差异化的学习需求，作业呈现形式丰富多彩。
通过检查，绝大部分教师的教案书写整洁、内容规范、条理清晰，教学设计科学合理、环节齐全。老师们能根据学情有针对性地确定教学目标和教学方法，课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施，二次备课既有知识补充，又突出教法指导，作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养。作业布置合理，批改认真，对待工作精益求精。
教学常规管理是教学质量的根本保证，一次检查就是一次促进、一次提高。此次检查，既是对每位教师工作的一种肯定，也是促使教师对以后教学工作进行更多反思，更好地促进教师专业发展，为一全教学质量的提升和高质量发展奠定坚实的基础。