课题研究组为了了解我校学生高段数学简便运算方面存在的突出问题，探索简便运算的好方法和好途径，为本次课题研究提供有效信息，在2023年11月15日，本课题组成员在乌石学校进行了关于县级课题《农村小学高段数学简便运算有效策略的研究》课题的问卷调查，参与问卷调查的学生为五年级、六年级的部分班级学生与部分家长。本次问卷调查主要分了3个阶段。
阶段一：课题主持人吴茗香老师根据本校的实际情况，在数学口算、脱式计算、简便运算等进行剖析，制定了调查问卷的内容。
阶段二：课题组成员分发调查问卷，学生与家长分别进行答题。
本次调查共发放学生问卷200份，共收回问卷200份。经过统计分析，我们了解了学生简便运算的现状、学生的想法及建议或意见，对我校学生简便运算方法和方式等方面有了清晰的认识，发现了开展该课题的有利条件、为今后课题研究的深入提供了有价值的参考。
本次调查共发放家长问卷100份，五年级、六年级部分家长，共收回问卷100份。经过家长问卷统计分析，我们了解了家长对孩子们学习数学期望，平时在数学课程应该侧重那方便的教学等。
阶段三：课题组成员集体讨论，对本次调查问卷进行总结分析。吴茗香老师表示：本次调查问卷中发现大部分学生都认为很少理解简便运算背后的数学原理？从数据分析有40％的学生觉得简便运算太难了，平时老师讲太快了，计算时很困难或则不会计算。赵仙风老师指出：根据学生的反馈，可以尝试多布置探究性与创新实践性练习，让学生更能把数学用到生活中去同时从生活中找到数学从而对数学产生兴趣。陈燕老师强调：根据学生调查问卷的回答来看，大部分学生都希望老师多布置一些简便运算的计算题练，那么老师在布置简便运算题的时候应该根据学生的掌握情况，安排适当的难度和题量。应该多给予学生反馈，使学生更加有动力。黄辉老师强调：练习设计不仅要根据学生的切实需求去进行，还应该根据老师的实际情况布置，通过调查问卷发现大部分的学生都希望能够通过布置形式多样练习，使学生巩固好当天所学知识并且学会进行数学方面的知识迁移，发展数学思维。这次问卷调查为课题组的研究辨别了一定的方向，使课题研究更接近乌石学校的实际情况。
通过本次调查问卷活动的展开，课题组对本次小学高段数学简便运算的研究更加有方向感了，大家都信心十足，相信能让本次研究更扎根于实际，而不是浮于表面。