古人云，授人以鱼不如授人以渔。学生思维能力的锻炼与提高，往往比单纯的知识学习更为重要。为了进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的知识梳理与概括能力，三年级开展了数学思维导图的评比活动。同学们用颜色、线条、图形、联想和想象组成一张张充满想象力与创造力，独具巧思，色彩艳丽的思维导图。经过同学们的不懈努力，一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图应运而生。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见“思”与“学”是相互依赖、相互促进的共生关系。变学为思，变学为悟，才能学有所长，学有所成。本次思维导图活动虽然已经结束，但新的学习方式将会继续下去，同学们也将以此为挈点，多动脑、多思考、勤总结、善归纳，让思维导图成为一种常态的学习方式，不断地去创新、去实践，做一个有智慧、有思考的人，让思维导图成为学习与成长的有力翅膀！