为了深入理解和践行2022版课程标准，发展学生核心素养,进一步深化课堂教学改革,提升课堂教学质量。2024年3月28日,梁园区胜利路小学全体数学教师齐聚二楼会议室认真聆听吴正宪老师带来的专题讲座。
吴正宪老师结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》,从整体上解读大单元教学， 从为什么要进行单元整体教学?什么是单元整体教学?单元整体教学难在哪?如何进行单元整体教学?四个层面来进行讲解,让老师们明白了单元整体教学是让新课标落地生根的重要手段。
新课标下的“新教学”
一一必须改变以知识点和课时作为教学组织逻辑起点的做法
一一重视教学的关联性、整体性、以结构化的方式(如主题、项目、任务等)组织教学内容
一一从关注知识、技能的点状传输自觉转变为关注学生的主动学习和思考
一一强化知识之间都内在联系,凸显学科本质
一一 学科思想方法,以及学生对知识内在逻辑的理解
此次网络教研活动,犹如一场及时雨,让大家共享教育甘霖。实施数学“大单元整体教学”,让深度学习更有力量,让数学更有魅力,让学生亲近数学,使课堂教学别开生面。在数学课中善于培植出优良的数学知识的“种子”,让数学方法和思想发生“裂变”,才能给学生的数学思维以生长的力量,才能“突出本质、渗透文化、实现关联”
数学组老师们始终坚持着“重教研，促发展’的理念，在教研活动中不断学习，不断反思，不断丰富自己的内涵。“研”途漫漫，相信我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
策划:牛海涛
审核:王瑞
校对:王红
撰稿:刘梅