陈鹤琴先生提倡:“大自然、大社会都是活教材”。幼儿园种植园地一直以来是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分，是孩子最感兴趣的活动区之一，也最能激发他们观察、探究，促进创新能力的发展，丰富知识经验的重要渠道。
种花篇
劳动教育课，从教室走向室外，从课本走向实践，真正开辟了素质教育的新途径，孩子们充分利用“耕云圃”的教育功能，让孩子们真正在小菜园中有付出有收获，并有所感悟。在上学期小菜地的基础上我们还新增了小花圃哦🌸🌸🌸
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俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子。在幼儿园里养花、种菜的意义不仅仅在于感受休闲的田园生活或者吃到更为健康绿色的蔬菜。而是让孩子在参与种植、照料的过程，知识可以得到增长，动手能力和观察能力也能得到很好的培养。
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生机勃勃的种植区里，小种子享受着温暖的时光，滋润着甘甜的雨水，吸收着土壤里丰富的营养，在老师和小朋友们的悉心照顾下，小种子们逐渐长出来嫩芽。
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每个班种的都是不同的花花，家长朋友们期待着花花小惊喜吧！
种菜篇
本次活动主要从老师介绍、种植环境设计、植物种类、生长情况、幼儿参与情况等方面对各个班级的菜地进行评比，本次活动由孙园长带领，老师们认真倾听各班老师对菜地的介绍，细心观察每一处。
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小一班
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小二班
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中一班
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中二班
孙园长和邬老师对本次活动进行点评，肯定了老师和孩子们的辛勤付出和劳动成果，同时也提出了一些针对性的建议，为下一次菜地规划指明了方向，希望老师们以后继续重视孩子与大自然接触，在孩子在自然的环境中学习更多课本之外的知识。
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中三班
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大一班
小菜园 的创设，目的是为了让我园幼儿在日常活动、游戏中自然、直观地认识蔬菜，了解简单的蔬菜生长规律，体验劳动的艰辛与快乐，并知道要珍惜自己的劳动成果，培养孩子养成爱惜粮食、爱劳动等良好的生活习惯。
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大二班
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大三班
通过本次评比活动，让各班老师对菜地的管理、种植等方面有了新的想法。教育源于生活，各班老师将继续用心管理菜园，不断创新， 带领孩子们培育各种植物， 让孩子们在感受自然的同时， 学会相互合作、学习，懂得传递关爱、分享快乐！