风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄。深入课堂，把脉课堂教学，是促进教学和教师成长的有效途径。2024年3月28日上午，音乐教研团队在芦溪镇中心学校进行音乐学科视导活动。
第一节课是陈玺好老师执教的是四年级下册歌曲《采菱》，教学设计科学合理、环环相扣，层次分明的体现了以生为本，以培养学生核心素养为目标的教学新理念。课堂上教师通过循序渐进、由浅入深地引导学生在音乐聆听中感知体验、在模仿听辩中学唱与表现，在音乐实践活动中理解与创作。整节课学生歌声优美、思维活跃，且乐学乐唱乐协作。
第二节课是章波老师执教的一年级下册《数鸭子》是一首具有说唱风格的演唱歌曲，接近孩子语言的韵律，极富童趣。通过师生互动及模仿小鸭子的声音拉近了学生和老师的距离，充分调动学生积极性。同时，结合本单元的知识与技能需要让学生认识“0”符号，引导学生唱谱，感受歌曲情绪及节拍特点。最后通过用身体律动来表现歌曲，培养了学生的乐感及表现力。
课后音乐教研团队老师们也从不同的角度对二节课进行了专业点评，从教学思路的清晰度、教学环节的完整性、重难点的把握、教态语速的方面进行了点评和交流。最后，芦溪镇中心学校校长做了总结发言。
活动最后，教研团队查看音乐常规，共同探讨优化教案措施，这无疑又是一次在交流中碰撞出新火花的实证。
学之越深，知之愈明，行之渐远。我们将继续深耕细研，优化教学教研方法，提升教育教学质量。