为了促进音乐教学，提高教学水平，平城区现代教育研究发展中心音乐学科中心教研组开展了2024年第一次教研活动，围绕“在唱游活动中感受音乐的美”开展了活动。
首先，我们观看了由张婷婷老师执教的三年级音乐课《乃呦乃》。张老师示范跳了三个不同民族的舞蹈来吸引学生的注意力，逐渐导入本课课题《乃呦乃》。歌曲是一首土家族民歌，全曲由“do、mi、sol”三个音组成，张老师以此为契机，通过用敲击生活中的盘子和碗来区分三个音的高低，又引导学生随琴唱准三个音的音高。
随后又加入了拍手拍腿的律动，调动了学生的积极性，同时解决了歌曲中的节奏问题。
她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、创新的良好的学习情境和氛围。
随后，韩老师和庞老师分别点评了本节课。“在音乐教学中，教师要时刻牢记音乐艺术也是情感艺术，教师要通过音乐欣赏、演唱、演奏等不同音乐表现形式引起学生的共鸣。要让让学生明白生活中充满着音乐，要善于发现音乐美；最后用唱游和律动的方法进行教学，符合低年级年龄的特点，实现教学突破；张老师采用多种教学手法，采用自主合作探究，充分调动了学生积极性，最终达到教学目标，让孩子们在快乐的活动中完成教学。
庞兴云老师也针对“在唱游活动中感受音乐的美”开展了讲座。分别阐述了“唱游”和“唱游教学”的定义，“唱游”教学的特点，“唱游”课教学模式，“唱游”课的几种教学法，如何上好“唱游”课等几个部分的内容。
美妙的音符浸润每一个人的心灵，在音乐花开的季节里我们共同守望学生的成长。相信通过本次教研活动，使每一位老师都受益匪浅，这次培训活动使教师们在教育教学活动中不断成长和发展。
