教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。晁村小学根据吕村镇中心校教研工作安排，在3月28日上午进行小学数学、英语教学教研活动。
环节一：课例展示
第一节课是由晁村小学曹慧敏老师执教的《比例的基本性质》，曹老师设计了探究环节，准备了学具，引导学生探究发现，趣味十足。
曹老师深入学生内部，推动小组活动深入开展，并设计了不同梯度的问题，帮助学生巩固知识，发展能力，教学成果显著。
第二堂课是英语老师王珂展示的《My favourite season》，王老师讲课思路清晰，重点明确。王老师重点引导学生感悟、表达，加深了学生的认知。
小组活动
环节二：评课议课。
首先，两位教师自评，介绍了自己的教学设计，以及授课结束后对本堂课的反思。
其次， 参加集体教研活动的老师各抒己⻅，从教态语言、教学评价、教学目标、教学思路和方法等方面进行评课议课。
评议中，每个学校的老师们的教学思想得到碰撞与交流，也客观的指出了授课过程中存在的不足，明确了今后教学的方向。
然后，学区小学部教研员们分别评课，并就两节课阐述了数学教师发展的方向，使这两堂课更加饱满更加有意义。
集体教研活动最大限度发挥了团队协作精神，对于促进教师教学基本功的提升起到了十分重要的作用，为教师们互相学习、共同提高提供了一个很好的平台!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!