教育学家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：“要培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力。”而整理能力是生活自理能力中的一部分，对孩子良好习惯的培养具有重要的作用。幼儿阶段是良好习惯养成的黄金时期，为了让幼儿养成良好的行为习惯，培养积极健康、活泼可爱的性格，也为了进一步激发孩子的内在潜力，开展“生活准备‘我会整理’”活动。
活动主题
慧整理 会生活
活动内容
叠衣服、叠被子
通过叠被子活动，让孩子在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中，检验和展现了自己生活自理能力，增强了孩子们的自信心，也激发了孩子们的自我服务意识，体验到生活自理的乐趣。
收玩具、绘本
第一，让孩子整理自己玩得到处都是的玩具，可以让孩子体会到平时父母收拾玩具的辛苦，加强孩子对父母劳动的理解。
第二，孩子会在这个过程中，学会为自己的行为负责，有助于孩子成为一个责任心的孩子。如果每次都是家长替孩子收拾玩具，那么孩子会认为爸爸妈妈为自己做的事情都是理所当然的。
生活处处是教育，生活处处是课程。幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳等技能，也能够知道需要承担属于自己的义务。一个好习惯的培养需要持之以恒，非一日之功，我们会继续与家园同心、同行,让整理好习惯在生活中延续下去。