孩子是家庭未来的希望，是国家未来的栋梁，家庭和国家寄希望于孩子。
孩子的成长是学校和家庭共同培育的结果。培养一个优秀的孩子，需要学校提供优良的育人环境，也需要家长营造良好的家庭氛围。
一是积极发挥家庭育人的基础性作用。家庭是人生第一所学校，父母是孩子第一任老师。孩子的成长离不开学校良好的教育，更离不开家庭环境的熏陶。孩子如果没有一个完整的父爱和母爱，他如何能体会爱的真谛呢?孩子小的时候， 我们家长总是会问儿子）你喜欢爸爸还是妈妈?孩子会不假思索的回答：都喜欢，这就说明了孩子要的是完整的爱这种爱是伟大，它能给予孩子无穷的力量。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围,父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体,积极参加集体劳动，不乱抛乱扔垃圾，不以自我为中心等等。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来是有出息的，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定。对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪伯父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解，换位思考多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
二、老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。比如说学校经常通过微信群、QQ群通知或者安排一些事情，就需要我们家长给回复或是完成，请我们的家长一定要及时回复或是完成，可能我们的家长觉得一天事太多，讨厌的很，我们家长反过来想想我们的老师还在手机前等着呢，特别是安全教育、家庭教育、心理健康教育、品德教育，还要花费一定的时间看完，实际上这也是一个学习的过程，未尝不是一个给孩子做榜样的机会。
三、要充分尊重并信任老师。老师都是经过专业院校进行专业培训并经过层层筛选才能踏上讲台的专业人才，他们的学识他们的人品都是经过反复考验的，在工作岗位上他们也要经受严格管理监督的。媒体上抖音上有一些关于老师的负面新闻，难免对我们茅坪中学的老师入座，在这里，我可以肯定的说，我们茅坪中学的老师都是优秀的、负责任的、品德高尚的。还有好多人说，老师真轻松，一天上几节课就完事了，说实在话，在学生的身上，我们的老师不比我们家长投入的少，早上6点起床，早操、上课、改作业、阅卷子、找学生谈心、督促学生吃饭、打扫卫生，安排学生活动，检查学生睡觉，晚上10点工作都没法结束。我们的家长希望我们的孩子成为人才，我们老师的任务就是培养人才，所以我们的目标是一致的。所以各位家长要相信我们的老师。每个老师都有自己的教育方式，家长在孩子面前，一定要做到尊重和支持老师的做法，即使家长认为老师或学校的某些做法久妥，也不要直接当着孩子的面谈论，更不能说这个老师有问题，那个老师不好，甚至暴出粗口，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师教的这门课，最终受影响的还是孩子，当然，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子,一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大是很难想象的。如果确实觉有什么地方不妥就是我说的第四点：直接与老师沟通。
四、主动沟通，消除误会
不管孩子在学校有没有出问题，家长都应该经常与老师保持联系，这样能减少很多误会。家长经常和老师通电话或者进行微信沟通，能及时掌握孩子的情况，有问题就可以做到早发现早解决。所以，不要害怕接到老师的电话或微信，更不要故意不接老师的电话。在接老师电话的过程中，家长也要做到不敷衍，认真听，虚心问，老师感受到家长的诚恳态度，就会更信任家长，更愿意跟家长沟通。
比如有些孩子比较调皮捣蛋，这个时候老师必然会严加管教。如果家长不能正确认识老师对孩子的教育，片面听到孩子在学校被教育的事情后便质疑老师的教育方法和手段，甚至以此为理由找老师“讲道理”，如此一来，必将让老师被动地放纵孩子的教育，从而导致孩子的精力不用在学习上。再比如说有时孩子在学校犯错，受到老师批评，又担心家长责罚，就会把自己的责任推的干干净净，再加上一番声泪俱下的表演，家长情绪一上头，先到学校讲道理，为孩子“出头”，久而久之，就会让孩子觉得无论自己做什么事情，都会有父母在背后“撑腰”，从而更加肆无忌惮。作为家长一定要对老师拥有充分的信任，相信老师的出发点是为孩子好。即使遇到一些问题，也千万不能听孩子的“一面之词”，而是应该主动加强与老师的沟通，弄清楚事情的真相，并一同寻找解决之道，切勿不讲原则地盲目彰显自己对孩子的“溺爱”，最终弄巧成拙。
同样，孩子在成长过程中，会遇到各种情况，而很多问题，是需要家长和老师共同努力来解决的。比如，孩子注意力不集中，时常分心，那么就需要老师在学校多关注，在他走神的时候提醒他，同时也需要家长在家里多督促，引导孩子专注做自己的事。老师和家长一起配合，才能帮助孩子尽快养成良好的学习习惯。
最后，我还想说请善待每一位老师，善待对每一位对孩子严格的老师。尤其是对孩子严格的老师。他们顶着风险去管教，不辞劳苦地鞭策，付出的时间与心血难以估量，值得我们的理解与尊重。只有敢批评、敢管教有尊严的老师才能教出守规矩知进退、有出息的孩子。成长中的孩子，不能只在蜜糖和赞美声中长大，适宜的批评有百利而无一害。
教育孩子，从来都是社会、学校和家庭的三位一体。老师承担学校教育的责任，家长承担家庭教育的责任，真正做到家校共育，受益的就是孩子。
一个孩子最大的幸运莫过于既拥有格守职责、眼中有光的老师，又拥有以身作则、永不缺位的家长，希望我们的孩子，在家长和老师的教育接力中，步步摆渡到真正的人生高地。教育孩子，老师离不开家长，家长也离不开老师。希望我们家长和老师一起，步调一致向前进，给孩子最优的教育，让孩
