曾经有人说过:“脚步丈量不到的地方，文字可以;眼睛到不了的地方，文字可以。”对于我们每一个人来说，读书都是通往未知世界的桥梁。每当打开一本书，就仿佛开启了一场奇妙的旅行。那些脚步无法踏足的远方，文字会带领我们一一领略。
以书为友.一生受益
李学颖老师
好书推荐：《倾听幼儿—马赛克方法》
在阅读书籍《倾听幼儿一-马赛克方法》时，我结合了日常工作对自身的教育理念和教育方法进行了反思，发现工作中我也用到了马赛克方法，只是使用过程中还缺乏儿童参与的意识，导致效果大打折扣。孩子是参与者，是主体，在这其中孩子的想法、生活方式、选择和关系都被视为代表他们自身权利的事项，作为教师应认识到孩子有属于自己的权利，学会倾听孩子，思考如何调整方法以便孩子能够参与进来，而不是假设我已经知道了问题的答案，进而剥夺了孩子参与活动的权利。同时也尊重孩子既有表达观点的权利，也有保持沉默的权利。比如在儿童访谈过程中，教师的角色和语气可能会影响孩子真实勇敢地表达，那么在访谈时可以带上孩子喜爱的玩具，它可以转化孩子被动接受成人提问的角色，让孩子可以更加大胆地表达自己。当我们的内心拥有尊重儿童参与的理念，马赛克方法才不再是冷冰冰的工具，而是充满人文关怀气息的倾听。
王蕾老师
好书推荐《给青年教师的一百条建议》
《给教师的建议》是一本神奇的书，只要用心研读，你会发现，在教学上遇到的许多问题与困惑，都可以在其中找到答案，给教师的一些建议与思考，也值得我们反复阅读与推敲。书中有一段话，我感触很深:活动得令人感兴趣，意味着幼儿在学习和思考的同时，还感到兴奋和激情，体会到创造的愉快，让活动变得有趣，最大限度地调动幼儿兴趣，激发幼儿潜能，帮助幼儿更好成长！
李欣老师
好书推荐《给青年教师的一百条建议》
发自内心地爱学生，做幼儿的良师益友。幼儿是一个活生生的有思想的人，你对他们的点滴关爱和付出，他们都会明白，尊重他们的独立人格，给子他们爱和尊严。真正让他们成为自己的小主人，成为自己的第一执行者。当你拿着这颗赤诚之心去对待幼儿时，他们也一定会真心地去对待，发自内心地喜欢你，尊重你，这都是相互的。所以，努力做一个优秀的幼儿老师吧。
书中感悟分享
我辈青年生逢盛世，当心怀理想，饱读诗书，拒绝摆烂，用奋斗标注青春。手捧书籍就是手捧希望，你我今日之后浪，风华正茂，定当披荆斩棘，奔赴前程万里，实现梦想之花。