“教”以共进，方能磨砺课堂；
“研”以致远，定能柳暗花明。
春到人间草木知，风起扬帆正当时。春已至，万物始。为了推进新课标理念，提高课堂教学质量，促进学生核心素养的发展，为全面构建“三备两研”集智备课工作模式，促进教师专业成长，提高教育教学质量，切实发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，打造高效课堂，3月28日，四季红镇中心校2024年春季语文学科教研活动如期开展。
个人初备
个人初备时，授课教师根据课标要求，反复斟酌，精益求精，确保课堂的每个环节环环相扣。个人初备环节的好坏直接影响着课堂效果，每次认真备课都是知识的积累和业务水平的再提高。
集体初研
集体初研，以备课组为单位，教师们进行交流沟通，对个人初备教案进行集体研读再商榷，大家各抒己见，进一步完善教学设计。
复备展示
复备展示，教研组集体研究后，授课教师结合老师们所提出的建议和本班学情进行教学案和PPT的修改，以公开课的形式进行展示。刘艳老师这节课以多种朗读活动为载体激发学生的识字兴趣，引导学生借助朗读儿歌，以及通过多种活动来学习儿歌，有效地落实了教学目标，激发了学生的学习兴趣。刘艳老师利用丰富的互动游戏教学，不但能使学生们积极参与到教学活动中，而且活跃了课堂气氛，达到了“玩与学”相结合的目的。这是一堂非常扎实且有趣的课堂。
互评互赞思互进步
评课交流环节中，老师们积极发言，对刘艳老师的课堂给予了高度评价。他们认为，任务驱动的设计方式使得识字教学更加生动有趣，同时，细致的生字指导和多样的教学方法也是这堂课的亮点。
对于教师来说，听课评课是一个互助学习，互相进步的机会，一堂课结束后，各位教师你一言我一语的评课活动，促使每个教师去进一步思考我们教学的得与失，并结合自己的教学实际，吸收他人的有益经验，从而改进自己的教学。
四季红镇中心校刘育红校长在教研活动上对教师们提出了教研开展的五个必要，他强调教研要准备充分、教研要专心、教研要反思、形式要多样、分享要经常。同时他要求老师们要充分学习新课标，提升自身业务水平，比如板书设计；同时要注重师德师风建设，大爱无私、关心爱护学生，不仅要传授知识更要培养学生养成良好习惯。
业务学习
中心校刘毅副校长组织全体语文教师进行了业务学习安排:第一次，集体备课如何做到更有效？第二次:听评课的4个维度、5个分析点。第三次，如何构建高效课堂？第四次，教育教学常规管理规程。笫五次，学科课程标准。
独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行。在面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。这个春天，全体四季红镇教师必将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，积蓄力量，以研促教，砥砺前行，做好教学路上的点灯人，谱写四季红镇教育的华彩乐章！