【课例研讨】不负春光之美 共赴教研之约——王燕芳英语名师工作室课例研讨活动

春暖花开季，教研正当时。为了更好地提高教师专业素养，践行新课程标准，深入探究基于核心素养的单元整体教学实践，3月29日，王燕芳英语名师工作室在南苏曹小学开展了主题为 “聚焦单元整体教学，落实教学评一体化” 的单元整体备课展示和课例研讨活动。

本次活动由南吕固中心校韩净老师主持。南苏曹小学校长师旭明与工作室全体教师参加了本次课例观摩研讨活动。

课例展示

首先，由荀子实验第二小学的朱佳男老师进行本单元第一课时Period1 Arriving in Beijing 课例展示。朱佳男老师创设了以Jenny为第一视角直播旅行的主题情景，带领学生了解Jenny一行人初到北京的所见所闻。初步整体感知了北京的文化生活、风土人情和名胜古迹。朱老师的课堂活泼生动，教学活动丰富多彩，引导学生沉浸式体验北京之旅。

单元总备

接着，由荀子实验小学的毛元老师进行冀教版五年级下册第二单元In Beijjng的单元整体备课展示。备课小组以We love Beijing！We love China! 为单元主题，创设了由主人公Jenny和友人去北京游玩，用直播旅行的方式介绍北京之旅这一情景主线，从初到北京整体感知北京文化，到依次游览天安门广场、故宫博物院、长城和其他著名景点感受北京，再到最后去王府井购物并返程这一旅行行程，帮助学生们认识北京，树立安全出行意识，感悟祖国大好河山，培养民族文化自信，增强爱国主义情感。

教师反思

知困，然后知不足。授课教师与备课小组的老师们对本次单元整备和单课时展示从教学效果、教学困惑、不足之处等方面进行了反思。

评课议课

独行速，众行远。工作室成员们积极讨论，畅所欲言，结合了自己的教学实践，在面对面的交流与思想的碰撞中，拓展了教学的思路，分析了教学中的得失，汲取了经验。

名师总结

王燕芳老师首先对两位教师的精彩展示表达了认可，同时也提出：想要上好一堂课，我们不仅需要在课前预设教学效果，课堂上还需针对学生的特点进行教学设计的调整；当面对不熟悉的学生时，可以通过增加热身环节来拉近与学生的距离；同时在新授环节要充分发挥学生的主观能动性等宝贵建议。之后，又对本单元的单元整备内容进行了详细的指导，解答了教师们的困惑，明晰了前进的方向。

春日款款，岁月缓缓，每一次教研都是一场诗意的修行。此次课例研讨活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师专业化水平的成长。王燕芳英语名师工作室将继续学习研究、实践共享，充分发挥名师工作室的示范、引领作用，在助力教师专业发展道路上，一路同行！

活动纪实