扬鞭而行，不负春光。为发挥名师示范引领的作用，有效促进教师的专业成长，进一步明确新学期工作目标和具体规划，2024年3月27日，刘强名师工作室活动在滕州市实验小学荆河路校区五楼多功能厅顺利开展。刘强名师工作室全体成员及其它年级数学教师参加了本次活动，教导处黄卫主任亲临指导。
鸣鸠日暖遥相应，雏燕风柔渐独飞。活动伊始，观看由黄丽媛老师执教的《认识图形》一课，黄老师这节课从评选最美教室、设计后展板入手，激发学生的兴趣，教师作为学生的学习伙伴，把充足的时间留给学生自己动手实践，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，充分体现了新课标所要求的教学评一致性。本堂课不仅体现了黄老师扎实的教学基本功，更反映出黄老师平时在教学教研的深层次研究和对教材深挖的积累。
学习任务一：给图形分分类
学习任务二：从立体图形上“变”下来平面图形。
检测与练习：图形数一数、钉子板做一做。
最后安排了跨学科主题活动—我是小小设计师。学生制作的粘贴画和绘画，体现了数学学科和美术学科的融合，诗配画体现了数学学科和语文学科的融合。
百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。观课后，刘强主任与工作室全体老师针对本节课进行集体评课，全体老师各抒己见，都能把自己对课的理解、对一些问题的看法抛出来，大家一起思考、学习、讨论，这种积极探讨、踊跃发言、主动探究的研讨活动，让在场教师受益匪浅，充分彰显了数学教师学习、探究的严谨氛围。
以研为径行致远，聚势赋能待丰收。活动最后，工作室主持人刘强主任做了微讲座—聚焦核心素养提升课堂理念。刘主任指出希望工作室全体成员要在新课标的引领下，积极打磨课堂，在参与教研与培训中吸收与转化，在日常教学中要做到精细与务实，在实践中创新与探索。同时，他希望新学期每位老师都能够脚踏实地，多听多看多思考，认真践行新课标的理念，不断提升自己专业发展的高度，让自己走在教学和科研的前沿。
每一次交流，都是为凝聚更好的教育力量；每一次研讨，都是一场自我成长的蜕变。此次名师工作室活动为接下来的教学工作注入了新的活力，相信老师们在思维碰撞、智慧互享的过程中收获新经验，收获新成长，成为更好的自己。
编辑：孙坤
审核：刘强