为发挥教学示范作用，促进课堂教学经验交流，加强教师队伍建设，营造良好教学氛围，提高学校教学质量。习城乡教研室于2024年3月28日周四上午九点在习城乡南五庄中心小学开展微课展示与研讨活动。参加活动的有中心校张俊峰校长、侯金鹏主任，以及习城乡全体语文老师。
小学语文微课教研活动是一种针对教师的专业发展，旨在通过研究和讨论微课教学法来提升教学质量和效果。
整个活动分为三个环节：微课展示、研讨交流、活动总结。
一、微课展示
吴慧森老师，他通过别出心裁的教学设计使学生们明白了“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
马园园老师用甜美的声音一下子就吸引住了听课的老师们，通过“换一换，加一加”的方法使生字变得简单起来，最后板书四个不同颜色的太阳把这篇课文推向了高潮。
周凤霞老师巧妙使用课件，播放歌曲《春天在哪里》导入新课，板书形成了一朵小花，课后作业布置的非常贴切实际，让同学们去寻找春天。
张会茹老师使用自己制作的教具完美呈现了我国传统节日的特点，在课堂深入教育孩子们热爱自己的祖国。
连孟珍老师通过布置一个个小任务的方式让孩子们自主学习课文中的知识，充分诠释了把课堂交给孩子，学生是学习的主人。
李素勤老师用猜谜语的方式导入课题，把课文中的生字词用学生最容易理解的方式教给孩子们，大家对李老师的粉笔字赞不绝口。
各位老师们认真的书写自己的听课记录。
二、研讨交流
大家各抒己见，把课堂中的值得我们学习的地方做了充分的说明。当然，有优点就有不足的地方。比如板书笔画写错、语速过快、某个教学过程仍需改进。通过大家的点评，讲课的老师们都受益匪浅。
三、活动总结
中心校教研室侯主任发言，一针见血地提出来每个讲课人员的优点与不足，并强调把握每次登讲台讲公开课的机会。通过微课教研，教师可以更好地理解和运用新课程理念，将其内化为教学行为，从而提高教学质量和学生的学习效果。
最后由中心校张校长作总结发言，张校长提出两个方面：一是在大家评课过程中重点在于提出建议，提出不足，二是合理在微信群里讨论在教学过程中存在的一些问题。
教研活动是教育工作中不可或缺的一部分，它对于提高教学效果、优化教学策略以及促进学生能力的发展具有重要意义。