为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步优化半日活动的组织与实施，增进集团园内姐妹园之间的交流及资源共享。2024年3月29日上午，博乐市第六幼幼儿园开展了半日常规观摩活动。此次活动邀请了集团园的教师和81团幼儿园教师。观摩教师走进小、中、大各班级，进行沉浸式观察，在活动中小班主要注重培养幼儿的自理能力，中班更加注重幼儿服务意识的培养，大班则将幼小衔接活动融入到班级一起生活中。
聚焦半日 沉浸式观摩
教育家陶行知说：“一日生活皆教育”，生活皆课程，润物细无声。各班教师根据幼儿年龄特点，创设轻松和谐的生活环境和学习环境，精心设计活动流程，开展以游戏为基础丰富有趣的半日活动。
一日生活皆课程，幼儿园的一日生活蕴含着丰富的教育契机，按需喝水、如厕、自主取餐、进餐，餐后整理盥洗，孩子们真正成为生活活动的小主人，在一餐一饭间，在洗手喝水等生活点滴中，培养幼儿在一日生活环节中的自我服务能力，充分发挥了生活活动的教育价值。
趣味晨间 享受快乐
晨间活动每个班准备了丰富的活动，幼儿的创造性思维在动手操作中表现出来。教师有效地指导，开展了丰富多彩的桌面游戏，以培养幼儿的创造性思维、专注力、语言能力等，为其未来的成长奠定良好的发展基础。
集体教学 寓教于乐
老师们根据五大领域主题活动，设计了丰富多彩的教学活动，以幼儿的兴趣与年龄特点为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的活动。
观摩教师认真观察教学活动环节推进，目标达成以及活动过程中师幼互动和幼儿参与度、主动性、情绪情感体验，在观摩中相互学习，取长补短，真正实现教师在探索中成长！
玩转体能 快乐循环
伴随着欢快的歌声，班级教师根据孩子年龄特点，利用有限的场地，开展了室内大循环活动。结合《指南》中幼儿动作发展目标，利用现有材料创设活动环境，发展孩子各项运动技能，以促进孩子身心健康发展，孩子们在精神饱满、体力充沛的状态中开启美好的一天。
一餐一饭 美食播报
“小小报餐员”活动的开展，不仅锻炼了幼儿的口语表达能力，还增强了幼儿对报餐的兴趣和食欲，培养幼儿不挑食的习惯，让孩子爱上吃饭的同时也可以了解各种蔬菜水果的营养知识。在家园互动中，让家长进一步了解了幼儿园的营养膳食搭配，可谓是一举三得。
聚焦分享 助力成长
幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育契机，只有真正深入班级，认真观摩，细细聆听，与幼儿零距离交流，教师相互借鉴学习等浸入式观摩学习，才能更有利于促进儿童发展。
半日观摩活动结束后，组织了现场研讨。各位教师将观摩过程中的问题展开教研和讨论，其他园所也结合自己半日活动的开展经验各抒己见，各种不同的声音此起彼伏，现场气氛十分活跃。
总结引领 凝智同行
博乐市第六幼儿园副园长代琦园长对本次半日观摩活动提出意见和建议。
一日活动蕴含着巨大的教育价值，也最考验教师的专业水平，教师需要用教育智慧敏锐的挖掘环境、活动和关系中的教育契机，合理组织，科学引导，真正做到看见儿童、信任儿童、追随儿童、支持儿童，才能充分发挥一日活动教育价值，提升幼儿一日生活品质，幼儿的童年生活才会更幸福和完满。希望集团园各园所能虚心学习各园的亮点，结合实际情况去调整和完善，做有思考力、行动力的老师，真正做到知行合一。
每一次学习都是一次思维的碰撞
每一次碰撞都将有一份新的收获
我们与半日活动相约，各展所长
呈现了真实、精彩的活动
让我们把对教育的美好
课程的思考
装入行囊
一起继续踏上教育之路
编辑：小一班
编审：教研室
终审：园长办