教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！伴随着春天的旋律，3月28日下午，高虹镇小学低段语文组老师齐聚录播教室，开展了新学期第一次教研活动。
首先梅早红老师给我们带来的是《小学生语文阅读主题作业的设计与思考》。通过对现在学生作业现状的调查，寻找作业设计的切入口，汇总了现有作业中需要调整的问题：作业机械重复多，趣味创意性少；作业覆盖面要求多，个性化设计少；作业分散设计多，整体设计少。在调查与反思的基础上，梅老师从阅读作业的整体设计、分层设计和创新设计三个层面思考语文阅读主题作业的设计，助力学生成长。
张丽老师带来的是教研员推荐学习的《基于新课标的小学语文基础型作业设计》。小学语文基础型作业，适配基础型学习任务群教学，由于具有基础性，决定了其不可替代的重要地位。基础性作业的设计需要遵循对接原则、贯通原则、近距原则、转化原则、具化原则、活化原则，可以采用变脸、变式、串对、关联、跨界、分类、寻理、溯源等策略，创造新样态，实现大联通，活化存储语言，提升核心素养。
行人莫道春来早，又是乘风远济时。新学期第一次低段语文组教研活动顺利开展，理顺了本学期教研工作的思路，使语文组工作向着科学、务实、有效的方向发展，一路生花。