风敛起了时光的裙角，吹起了琐碎的流年
抖一抖时光的衣角，飘落一地美好记忆；
时光如白驹过隙，是否留下过什么印记？
天真可爱的孩童，带着好奇开启了一场时间之旅......
①回看过去，感受时间
爸爸妈妈和宝贝们一起翻看相册或录像，聊一聊拍摄时宝贝多大、发生了什么事情，让幼儿对比现在，感受时间带来的成长变化。
童怡涵：妈妈和我说这是我三岁的时候，我正在床上看绘本，现在我是长头发了，我也长高了很多。
罗隽逸：我更高了，脸上的肉肉更多了点。
付瑾艺：这是我刚出生的时候拍的照片，是在照相馆拍的，现在我长大了很多，头发长的更长了。
彭雨康：三岁的时候妈妈带我去看了油菜花。
袁槿钰：这是我两岁时妈妈帮我拍照。
②和小时候的我合影。
孩子们翻看相册或成长档案，和小伙伴聊一聊当时的自己多大了，发生了什么事情。孩子们对比现在的自己，感受成长与时间的对应变化，他们对于日、周、月、年的理解以及顺序关系也了解得更加完整和清晰了。
③感受时间的变化，小时候的我与现在的我有什么变化。
胡芸溪：5岁时妈妈带我去玩，现在带我去的时候，那个地方一点都没有变化，妈妈带我去的地方越来越多了，5岁时去荡秋千的地方，现在去的时候变化很大，现在我画画更厉害了，以前是画火柴人，现在会画难一点的了。
彭羽菲：小时候我有各种各样的裙子，现在穿不了了，4岁时的我头发更少，现在更长了；以前的手胖嘟嘟的，现在的手没有这么软了；我发现我的衣柜里以前的裙子都不见了，不知道哪里去了；时间真的过得太快了，我一下子就长大了。
钟奕弘：小时候我还不会走路，要扶着走，现在我可以自己走路了；小时候我不会自己洗澡，现在我会自己洗澡了；小时候很多人说我长得像妈妈，现在他们都说我像爸爸多一点。
刘依娜：小时候的我头发没有这么多，现在的我头发更多了，也更长了。
刘紫芹：小时候我没有现在这么高，现在我长高了，年龄也增长了。
王海宁：我发现以前的我很可爱，软软的，现在我长得更帅了。以前我不会做的题目现在我都会做了，知识学得更多了。
④读一读时间的故事《时间迷了路》
这本书可以帮助孩子们感受“时间”的概念，让孩子学会珍惜时间，借此培养良好的时间意识。
孩子们了解绘本内容后，也用表征来表达出对故事内容的想法。
付瑾艺：如果你想找回失去的时间，可以把昨天的事情又重新做一遍。
罗隽逸：我感觉时间有时过的很快，有时过的很慢，我们要珍惜时间。
童怡涵：时间就在前面等着我们。
彭皓根：我们不要浪费时间，要学会珍惜自己的时间。
宁家艺：时间是一去不复返的。
邱子洋：时间过去了一天，代表着我又长大了一天。
通过一系列活动，大班幼儿更直观地感知了时间的不断流逝，并感受时间带来的成长变化，同时增进了家长与孩子之间的情感。
不同的时间，带给我们的感受不同，当我们忙着学习、游戏和娱乐的时候，感觉不到时间的过去，可当我们在孤独、无聊的时候，又觉得时间无限漫长。时间有时候像飞行的箭，有时候像慢行的蜗牛，或缓缓的到来，或匆匆的离去。孩子对时间的感知始终还停留在较为模糊的阶段，需要我们不断的去利用身边的一切资源，帮助孩子感知时间的概念。
本篇由萍乡市基础教育研究小课题《幼小衔接视角下提升大班幼儿时间管理能力的实践与研究》课题组供稿。
编 辑：巴琦
素材提供：陈可
审 核：杨晓