县二小幼儿园教研活动——环境创设对幼儿阅读习惯的影响

阅读是幼儿开启知识保护的钥匙，也是他们提升语言能力的关键幼儿阅读习惯的培养并非易事，需要良好的环境支持！

为了更好地让幼儿养成良好阅读习惯，丰富教师的教学实践经验，提升幼儿语言表达能力的水平。2024年3月8日下午，我园开展了“环境创设对幼儿阅读习惯的影响”园本教研活动。

徐蕾蕾老师从家庭环境，幼儿园环境，社区环境等方面带领我们分析了教师应该充分考虑到环境创设在培养幼儿阅读习惯中起着举足轻重的作用。

其中幼儿园作为幼儿日常学习生活的主要场所，阅读环境的营造不可忽视。可以设立多处阅读区域，如图书角，绘本馆等提供多样化的阅读材料，包括各种儿童图物，经典绘本等还可以通过举办各种阅读活动，如故事分享会议，知识竞赛等激发幼儿的阅读热情，提升阅读能力。

大家在形式多样、创意新颖、互动热烈的氛围下，共同探讨更有利于促进幼儿发展的环境创设，满足幼儿个性化学习与发展需要。

阅读是获取知识，认识世界的重要途径，为了激发孩子阅读兴趣和参与热情，我们将不断探索通过多种方式为孩子营造良好的阅读环境。