时光荏苒，岁月悠长，采一缕阳光，轻拂心扉。唯有研语的芬芳，弥漫时光。在这春意盎然的季节里，3月28日，石家庄市维明教育集团南马路小学承办了一场以“研途芬芳，群文作伴”的语文联片教研活动。此次活动意在引领教师们深化阅读教学策略的研究，提高学生的文学修养，让阅读成为孩子们心灵成长的引擎。群文阅读的教研理念闪耀其中。
课堂展示，引领成长
多元文本的选择与整合：在教研活动中，周毅老师通过选择《守株待兔》等多个古代寓言故事，将它们整合在一起，让学生在阅读中比较和对照，从而深化对寓言故事的理解。
读故事、品故事、明道理、想生活：周毅老师引导学生通过四个环节来阅读和理解群文。首先，学生读故事，了解故事内容；其次，品故事，分析故事的语言、结构和主题；然后，明道理，从故事中提炼出寓意和道理；最后，想生活，将故事中的道理与现实生活联系起来，提高学生的应用能力。
阅读策略的指导：在群文阅读中，教师需要指导学生运用合适的阅读策略，如预测、推断、对比、总结等，这些策略能够帮助学生更好地理解文本，并在阅读中积极思考。
讨论与交流：群文阅读鼓励学生之间的讨论与交流，通过小组合作或全班讨论，学生可以分享自己的阅读感受，提出问题，从不同的视角理解文本，这样可以增加阅读的深度和广度。
研讨交流，凝聚共识
随后的课堂教学研讨会，由南马路小学三年级教研组长张艳老师主持。在场的每一位教师都聚精会神地听取了周老师的教学自省后，针对课程教学过程中的亮点与不足，大家踊跃地发表见解，分享心得。在思想的交流与碰撞中，智慧的火花闪耀着光芒。老师们纷纷畅谈着个人的教学感悟，共同汲取优秀的教学策略。
研讨活动中，教研组成员一致认为本次群文阅读课堂周老师语言优美精炼，课堂设计大胆创新，使听课的教师们对“群文阅读”教学又有了进一步的认识和理解。老师们纷纷表示，要将新型阅读教学方式融入语文课堂，开阔学生阅读视野，提高学生阅读能力，使语文课堂教学真正达到高效的目的。
同研共行 展望未来
南马路小学赵素芳副校长对周毅老师的精彩课堂给予了充分肯定，同时，也对在背后默默付出的三年级备课团队表达了高度赞誉。她强调，在当前新课改的浪潮下，我们应当将群文阅读教学视为开创新型语文课堂教学的利器，这无疑是实用且高效的。她期待语文教研组的教师们能够借助群文阅读教学，引导学生从多篇同类型课文中探寻异同，深入挖掘其中的写作技巧与情感内涵，从而极大限度地开发学生的思维与智慧。此外，她强调要充分利用我国中小学生智慧教育平台，助力学生的全面发展。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而发灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。维明教育集团的教研活动一直在路上，相信我们的联研活动将会呈现出更多的精彩，激起更多智慧的火花！
撰稿:张红蕾
审核:赵素芳