研途漫漫行致远，教研之花竞芳华——记张申齐鲁名校长领航工作室暨附小联盟共同体课例研讨专项活动
教研花开，馨香满怀。柳丝垂，鸢声姣，在春意盎然的三月，听见生长的喜悦，静候思考的芬芳。3月28日上午，山东省昌乐特师附属小学开展了语文教研活动，由翟文雪老师带来一堂精彩的《猫》。
翟文雪老师带领学生们进行了课前朗诵活动，孩子们有韵味有节奏有感情的朗读，让我们感受到朗诵的魅力。孩子们朗读完，翟文雪老师进行相应的点评和指导，课堂氛围十分活跃。
翟文雪老师落实语文新课标理念，紧扣单元要素引导学生学习新课。首先让学生们默读课文，画出两个直接概括猫的特点的关键句子，关注猫的性格特点，感受作者对猫的感情。学生通过默读、个别读、齐读等多种朗读形式，沉入文字深处，以读促悟，以悟助读，充分了解作者笔下的猫的古怪、淘气、贪玩、尽职等性格特点，品味和咀嚼文本的情感，感受老舍先生对猫的无比喜爱之情，从而进一步内化文本语言，走进故事情境，体现了语文本位。
课上，翟文雪老师还通过播放猫叫的不同声音，让孩子真实直观的感受猫的不同的叫声代表不同的语言不同的性格特点。另外，翟文雪老师还带领学生们一起真实的感受“屏息凝视”，倒计时一分钟，从而更好的理解猫屏息凝神好几个小时，体会猫“尽职”这一性格特点。
翟文雪老师整堂课设置了五个活动，从初步尝试画出概括猫的特点的句子，到找出体现猫性格特点的词语，再进行方法汇总，然后让孩子们用学到的方法自学第3和第4自然段，层层推进，引发学生的深度思考，帮助学生体会小猫的性格特点，从字里行间感受作者对猫的喜爱之情，紧扣单元要素。
“教而不研则浅，研而不教则空。”评课有助于教师们交流经验，教学相长。集体观课学习后，张申齐鲁名校长室的各位校长以及全体语文老师齐聚会议室。大家趁热打铁，围坐在一起积极讨论，及时进行信息反馈与评价。大家肯定了翟文雪老师的认真用心，也提出了一些宝贵的建议。
首先翟文雪老师对自己的授课《猫》进行了说课。让大家了解了这节课目标制定的依据，以及每个课堂活动设置的意义和想要达成的目标。
丁彦主任对《猫》进行评课。丁主任首先肯定了翟文雪老师的整体课堂积极活跃，注重朗诵，有朗诵标准，课堂氛围活跃。同时，丁主任提出如果在孩子朗诵以后，老师进行相应的评价指导效果会更好，要多关注学困生。
张申校长对《猫》进行评课。张校长认为附小的课堂教学研究，对于学情内容以及对学生的学习过程把握到位。课堂效果好，孩子们都积极的参与到课堂中来，思维活跃，思维习惯好。张校长提出一定要关注学生的兴趣，激起孩子们对本学科的兴趣比学习本身更重要。
张国宾校长对《猫》进行评课，张校长充分肯定了翟文雪老师的课堂，认为翟老师注重学生评价，调动了学生的积极性，而且把信息技术运用到课堂教学中，注重对学生能力的培养。同时给出建议，课堂上要多关注学困生，在小组合作学习时其他学生更应帮助学困生。
联盟校各个语文老师代表进行评课发言。
初春暖阳万物长，岁月沉香悦时光。语文的魅力需要我们共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩，教育永不止步，语文教研一直在路上。
