“感受数学魅力 探索数学乐趣”——崇实三月数学学科月及数学阅读活动分享

      每年的3月14日设立为国际数学节，为了庆祝国际数学节，陈经纶中学崇实分校特定在3月开展“感受数学魅力 探索数学乐趣”数学学科月活动，意在给学生搭建学数学、玩数学的平台，引导学生在生活中探索数学奥秘、在实践中提升数学思维、在体验中感受数学魅力。    数学学科月分为两个项目，第一个是思维提升项目：一二年级以解决问题专项为主，开展比拼竞赛。三至六年级是单元思维图的构建，培养学生完整构建单元知识体系。第二个是乐趣数学活动，包括趣味数学游戏和数学阅读分享，各年级的趣味游戏项目分别是

     一至六年级的全体学生在数学学科月活动中，提升了对数学的再认识，养成在玩中发现数学，主动走进数学，尝试应用数学的习惯。让我们一起来看看吧！

一年级：玩转七巧板

     本次活动，学生们结合自己所学的知识，充分发挥自己的想象，凭借自己的智慧，做中学，学中玩。利用七巧板不仅可以拼出正方形、长方形、三角形等，还能拼好多有趣的图案。孩子们大显身手，他们个个都是“拼搭小达人”。小小的七巧板，让孩子们玩出了新意和创意。

二年级：乐趣百变魔尺

     二年级学生通过一系列的动作，把魔尺变成各种有趣的物体。比如说，24段魔尺就可以变成小狗、手枪、球、大象、金鱼、鸭子等等形状……小小魔尺，蕴含大大智慧，小小的魔尺在孩子们的手中就像魔术师一样百变造型，训练孩子们的手眼协调能力，提高动手和思考能力。孩子们在玩中学习、玩中创造，感受魔尺扭转变形的无穷奥秘，体验到成功的快乐。玩百变魔尺，炫出童年精彩，让孩子们灵动的智慧插上翅膀乘风飞翔。

三年级：乐趣24点+阅读分享

       在24点游戏中，学生的专注力得了锻炼、敏捷思维、数据思维、逆向思维、创新思维得到了发展，数学的计算能力、计算速度和反应能力得到了提高。

     在阅读分享交流活动中，学生将自己所看所学分享给同学们，即交流了精彩的故事，也分享探讨了其中的数学知识，学生自主学习和探索的积极性更高了，在探究中激发数学兴趣，探索数学知识。在一个个汇报中学生感受到文字中所带来的数学乐趣。

  四年级：思维图+数学阅读分享    

      四年级数学学科月进行了思维导图绘制和阅读分享两个环节。为了让学生更好的了解一个单元的知识框架，利用周末的实践作业时间放手让学生自主归纳数学单元知识，通过整理回顾，让学生的知识思路清晰，章节重点知识方法一目了然。利用课堂前两分钟进行阅读分享，同学们将自己喜欢的阅读部分在班中分享，和同伴互相交流阅读感受，在共读中启迪思维，拓展知识，提升数学学习兴趣。

五年级：思维图+乐趣活动

       五年级开展了“思维导图小能手”的活动，对零散的知识整理、归纳、延伸，学生们头脑风暴，成果各式各样，思维也得到了提升。再加以色彩和图案的美化，达到了跨学科的融合。

       如何根据影子测量长度？树干的体积怎么求？一系列的数学问题都能在《全世界孩子最喜爱的大师趣味科学丛书》里找到，五年级数学学科月开展了“阅读里的数学”活动，学生通过阅读本书，将自己喜欢的数学知识介绍给其他小朋友，不仅提高了语言表达能力，还能把生活现象与数学知识联系在一起，体会到了数学知识的开放性和趣味性，发现数学的魅力。

六年级：思维图+《生活中的数学》分享

       通过思维图的绘制活动，学生发挥自己的创意，回顾所学知识点，对内容进行再建构，从而形成整体的知识体系，思维图的绘制对于学生全面认识单元知识体系，重新认识数学知识构建形成了巨大的帮助。

      六年级学生发挥高年优势，将阅读书目中的知识制作成ppt，分享给同学，再介绍分享中，感到到了数学的魅力，从而使孩子们养成发现数学，主动走进数学，尝试应用数学的习惯。感受到数学的结构之美，实用之美，趣味之美。

        崇实分校为期一个月的数学学科月虽已经结束，但是探索数学乐趣，发现数学魅力的旅程仍在继续，崇实学子们将在数学探索路上继续前进，积极发现数学所带来的魅力和乐趣。