在临床工作中，脑卒中后遗症很多，大多数症状在日常生活中都能发现，唯独认知障碍不太好发现。采集病史的时候问家属认知有问题没，大部份回答是：“没有，俺这病人精着哩，啥都知道”。今天我们为大家科普一下啥叫认知障碍？
认知障碍是指身体认知和获取知识的智能复杂加工过程中，自身学习记忆以及思维判断方面，在和大脑智能加工过程中出现异常，导致严重影响学习、记忆方面障碍，同时有一些人还会伴有失语或失用、失认、失行等症状。
认知功能训练
训练注意力：通过朗读文字、视觉跟踪、删除一段文字中的某个汉字或一串数字中的某个数字等方法帮助患者集中注意力，时间最好为每次20分钟。
训练定向力：引导患者说出所在地点、今天的日期、闭眼叙述房内物体摆设、区分方向等。
训练记忆力：向患者读出一串字母或数字，要求其复述；朗读文章后要求患者总结主要人物和事件；晚上说出白天发生的事；使用旧物品与照片引导患者深入回忆。
训练协调力：通过折纸、套圈、滚筒、拧螺丝帽、捡豆子等小游戏训练患者的肢体配合能力与手眼协调能力。
训练逻辑思维：依次向患者说出若干个词语，要求其说出其中不属于同一类的词，并补充另一次类别相同的词；将任意两个词语连成一句话或一段话；讲一个小故事等。
训练语言能力：鼓励患者朗读故事、报纸并复述；向患者展示几个词语或一幅有趣的图片，让患者自己叙述出来。
训练计算力：训练数字概念、计算负荷、算术法则、算术事实、估算、心算、日常生活能力训练等。
训练感知能力：在患者的患侧放置物品，观察是否能产生刺激。
弘扬传统文化，传播康复知识”是我们永恒的主题；“康复一人，幸福全家”是我们不变的追求。
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