不倒翁是一种经典的中国传统玩具，它具有很强的互动性和趣味性。许多小朋友都喜欢不倒翁，它们一次次被推倒又一次次站起来，使得小朋友对不倒翁有着很大的兴趣。可是小朋友们并不明白不倒翁为什么就是不倒呢?今天，我园教师李娜和孩子们一起探索了关于不倒翁的秘密。
项目介绍
项目名为“神奇不倒翁”，是适用于小班的STEM学习项目，共2课时。本项目的设计源于孩子在大唐不夜城游玩时看见不倒翁小姐姐，非常的好奇不倒翁小姐姐为什么不会摔倒。引起很多孩子讨论不倒翁，并想要做一个不倒翁。于是引入本STEM项目的主要学习任务：探究不倒翁不会摔倒的秘密，并利用身边已有材料制作神奇不倒翁。本项目的学习能够培养孩子的科学探究能力，提升孩子利用科学知识解决问题的科学素养。
学习目标
科学：初步感知不倒翁推不倒是因为上轻下重。
技术：尝试制作不倒翁，能根据科学记录表进行实验哪些材料能让不倒翁不摔倒。
工程：通过制作重心小玩具，初步了解物体的稳定性与重心有关。
数学：通过实验，能将记录表的图片与实际材料一一对应，进行实验并记录。
项目流程设计
1、问题情境
项目以幼儿去西安大唐不夜城的经历为导入情境。
2、教学准备
项目所要做的教学准备主要是教案准备和材料准备。在实施前不仅需要设计完整的教学流程，还需要为幼儿准备充分的材料和教学资源，在课前需熟悉课程的内容和材料的使用、完成记录单表的设计。本项目所需材料如下：
3、课时安排
本项目设为2课时。
项目实施过程
引出项目
不倒翁的特点
幼儿通过看一看、玩一玩，了解到所有不倒翁的特点是推不倒。
不倒翁推不倒的原理
幼儿通过用手摸一摸不倒翁的两头、打开不倒翁看一看、用手掂一掂不倒翁的两部分以及观看科学视频，知道了不倒翁推不倒的原理。
选择适合的外形
认识材料
介绍科学记录表
制作不倒翁时用到什么材料，就把它标注出来。
初次制作
分享实验结果
第二次制作
家园共育：装饰不倒翁
本次项目从活动的缘起到问题的解决再到不倒翁的制作，都是从幼儿出发，真正体现了一切以幼儿为主。让幼儿在动手动脑的探究活动中，形成积极的科学态度，提升科学探究能力。