荟萃新课标，融创新实践。为提高教师解读新课标，把握教材核心理念的能力，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，华坛山小学举行2024年小学数学优质课展示活动。
姜志强老师执教的《搭配》一课，根据低年级学生的年龄特点，借助媒体充满童趣的评价方式，极大的调动了学生学习的兴趣。在整堂课的教学中，老师充分发挥了评价的激励导向作用，引导学生自主探究、合作学习，培养学生的创造性思维。
接着，汪亮琦老师带着四（2）班的孩子们一起走进了一片生动有趣，极具观感的数学小天地《鸡兔同笼》。
本节课汪老师以列表法和假设法为载体，让学生充分经历了“假设—比较—调整”的全过程，注重了数学思想方法的渗透，突出了数学本质，培养了学生的逻辑推理能力，发展了学生的思维。
优质课结束后，数学老师们从“思维课堂观察范式”的学生学习、教师教学、课程性质到课堂文化等四个维度进行了评课。大家畅所欲言，各抒己见，对教学中的实际问题进行分析、探讨和反思。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道；虽教无定法，但贵在得法。此次华坛山小学数学优质课评比活动，注重提升教师教学基本功和实际应用能力，努力增强教师爱教、乐教、能教、善教的能力，助力广大教师不断精进业务本领，提高教育教学能力。
编辑：姜迎新
审核：姜倩倩
签发：方义钦