春日渐深，万物复苏！2024年3月25日上午，跟随着北海教科所的脚步，北海市初中生物中心组的两位成员黄广妹和许维娜踏入北京八中北海实验学校的校园，见证了两堂生物学的别样风景。在这里，生命的奥秘被细腻勾勒，师生们的热情如同春日里的花朵竞相绽放。
演绎生命科学之美
在第二节的初二5班教室里，庞华姗老师正带领学生们探寻《遗传病与优生》的篇章。庞老师以“蚕豆病”为起点，引领学子们启程于遗传学之旅。生动的案例、形象的比喻，让学生们在思考中触摸到科学的温度。多媒体的丰富资源转化为生动的教学，仿佛是一支支彩笔，为学生们描绘出生物体绚丽多彩的图景。庞老师对生物学知识的掌握非常扎实，能够通过多种方式促成学生获得相关概念。
在第三节课，初一6班的梁凯婷老师展现了另一种风采。《物质运输的路线》在梁老师的引导下变得井然有序，清晰透彻。梁老师亲切自然的教态，严谨有序的课堂结构，如同一首优美的诗篇，让人沉醉。梁老师在本节课中，在讲解血液循环的路径时，采取了“教师引导——学生独自勾画出路径——学生代表到黑板书写血液循环路径”方式，学生们积极参与，教师耐心引导，通过这些活动，突破了本节课“血液循环的路径”这个重难点。
共研生命科学之妙
观摩完庞老师和梁老师这两节课后，初中生物中心组的两位成员和庞老师、梁老师一起评课，肯定了两位老师课堂上的闪光点，也就一些细节问题进行研讨，最后初步探讨出优化这两节课的方案。评课后，中心组成员建议两位上课老师要认真品读2022版义务教育生物学课程标准，让核心素养能在课堂上落地！
这次的教学调研，不仅是对教师授课的观察，更是对教育精神的思考。在知识的海洋中航行，我们不断发现，不断启迪，正如春天的种子，期待着未来的绽放。在教育的田野上，我们期待着每一位教师如同耕耘者般，播撒着知识的种子，收获着学子们茁壮成长的果实。教育的本质不仅是传授知识，更是培育创新精神和终身学习的能力。我们期待着与更多的生物教师一起，共同在生命科学的宏伟蓝图上绘制出灿烂的一笔，为这个世界培养出更多理解生命、尊重生命、珍惜生命的未来使者！
