春之美，在于播种与希望；教之美，在于钻研与提升。备好课是上好一节课的前提，也是提高教学效率、保证教学质量的基础。为深入推进新课标理念，进一步提升课堂教学质量，切实发挥集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，大仲村镇中心小学四年级语文开展了集体备课活动。
为了节省时间，实现高效备课，我们先组织进行了线上研讨活动。四年级语文组进行了严密周全的筹划准备，备课组长姜老师首先对本次活动进行了分工，与老师们交流探讨注意事项及研讨内容，并确定了集体备课的时间。
线上研讨于3月20日上午十二点开始，先由王语蔚老师和崔登洁老师分别对第五单元和第七单元进行教材分析，从课题安排、单元教学目标、每课时课例等带领大家一起学习。
然后两位先行课主讲人范建香老师和高欣雨老师分别对各自执教的先行课《记金华的双龙洞》和《芙蓉楼送辛渐》进行了阐述和研讨，两位老师依据新课标和教材内容设计教学目标，从不同角度解读课文，为我们带来了一场知识的盛宴。
在线上集体备课研讨会后，各位老师们学习四位老师的备课精华，打印先行课老师们的教学设计并精心进行二次备课批注，力求有所得有所收获！
3月27日上午范建香老师和高欣雨老师分别在中心校四年级1班和四年级2班举行了集体备课先行课主讲，为我们呈现了一场场精彩纷呈的课堂。
范老师老师执教的《记金华的双龙洞》，范老师从课题的“记”的意思导入本课，设置了不同的活动，在活动中通过绘制旅游路线，设计景点名片，在有趣的学习活动中感悟文章内容，学习写作方法。
高老师执教的《芙蓉楼送辛渐》，高老师从分别诗入手，高老师的古诗教学分五步，第一步：读准字音，读出节奏（先把字音读准确；再划分停顿，读出诗句的节奏。）第二步：理解诗意（借助课下注释、课文插图、工具书等方法，理解诗句及整首诗的意思。）第三步：赏词赏句，体会情感（理解诗中的意象，进一步体会诗句表达了诗人怎样的情感。）第四步：通过吟唱，加深理解和感受。第五步：学习作诗，表明自己的心迹。
先行课后，老师们又集中在四年级2班进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位老师都受益匪浅！
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。这次集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。相信未来，老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。
编辑：姜云凤 于洋
校对：王雪
审核：胡杰