【榕研助长】  潜心教研勤探索，扎根教学促提升-翰林镇实验小学第五周“每周一研”

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。课堂是学校的灵魂，只有扎实有效的课堂教学才能让学生有所得，让教学质量有保障。为进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月25-28日上午，翰林镇实验小学开展了第五周“每周一研”教研活动。

课标学习

聚焦新课标，明确新方向。本周的新课标学习，各科组的主讲教师将理论与实践相结合进行讲解，让教师们在生动的案例中逐步体悟新课程标准的丰富内涵，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。

集体备课

各学科以年级为单位，围绕备课主题，从整册教材出发，整体把握教材内容，深入聚焦大单元教学，从教材解析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学过程等方面进行集体研讨，切实把新课标教育理念和具体要求落实到课堂教学中，不断提高课堂质量，培育学生核心素养。

聚焦课堂

陈静怡老师执教的内容是三年级下册——《纸的发明》。教学紧扣语文要素，通过抓住关键字词提炼概括段落大意。课堂上以学生为主体，教师为引领，采用多样化朗读，自主学习，合作讨论，任务驱动，问题引导等方法，寓教于乐，寓教于学。

课堂教学中处处体现了新课改背景下的教学观，教师不再是数学课的主导者，而成了学生学习的引导者和学生发展的促进者，老师根据数学知识重难点，精心设计教案，针对教材内容，加强学生对知识点的印象，把自己变成了学生的朋友，和学生处于平等交流的地位，让学生在平等和谐的课堂氛围中开心地学习。

评课时，各位教师积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，营造了浓厚的教研氛围。

以研促教，以教带研，教师们在教材的研读中、教法的研讨中、教学的反思中，收获了成长和进步。聚阳才能生焰，拢指才能成拳”，翰林镇实验小学教师将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂变革，为学生打造有质量、有深度、有温度的课堂；学校将深入学习新课标，深化教研，不断优化教学策略，努力提升自己的教学水平，落实好立德树人的教育工作。