为了不断提高教育教学质量，响应“双减”背景下品质课堂作业设计，我校积极开展返岗研修活动。经学校的安排，吴燕、谢美洁、刘彩华、雷莹洁、袁妹霞、陆秀兰老师6人组成数学第4返岗研修小组。按照安排，于2022年11月10日进行第一次返岗研修活动，为了有效展开返岗研修活动，做了如下的工作：
一、由吴燕老师做了课标解读。教育教学有依据，课程标准要牢记，把握课标并不难，分解课标是技术，运用课标来育人，叙写课标是能力，对课标持续不断研究是好教师的素养体现。
二、课前磨课。为了能给学生带来更好的课堂体验，也为了及时发现课上会存在的问题。争取避免发生所存在的问题，确保把返岗研修这节课以更好的姿态呈现出来。我们小组认真做好课前磨课。
三、认真撰写教案。结合几人集体备课的智慧，雷莹洁老师全程手写教案。在通过反复的增减，揣摩后，最后完成一份内容完整且丰富的电子版教案。
四、上好一节充满激情和欢乐的课。雷莹洁老师用幽默的话语吸引孩子的上课注意力，鼓励孩子学会合作交流，积极回答问题。课上她语速轻快，笑对孩子，给孩子营造轻松、愉快的学习氛围。让孩子乐学、好学。
五、不断反思，不断进步。人贵在懂得反思，敢于把不足之处改正，这样才能得到不断的成长和进步。因此，结合组员的评课建议和自身的反思。雷莹洁老师得出了如下反思结果：
六、积极做好听评课环节。人无完人，事无完事。一节课总会有闪光点，也会有不足的地方。自己或许发现不了，这就需要他人的建议。需要通过不断的修正与磨合，把最好的课堂氛围展现出来。因此，小组组员认真的进行了听评课活动，并对雷莹洁老师提出了宝贵的建议。
七、由陆秀兰老师做名师课例分享，主要是分享有关研修主题在教学中的做法与经验，全体积极备课。为了上好返岗研修这节课，小组前后开了几次小会，从选题到集体备课，都凝聚了大家的想法和成果。力争做到最好。
八、由谢美洁和袁妹霞老师做了相关的信息技术经验分享，力求把更多的信息技术带入课堂，展现了信息技术融合课堂的魅力，让小组成员充分且深刻认识到信息技术与学科融合的重要性。
这次的返岗研修活动大家都在交流与碰撞中学习与成长，大家纷纷表示在今后的教学教学工作中，将保持初心，不断学习，不断进步。