为深入推进回民区中小学科学教育实验区建设，推动回民区科学教育高质量发展，2024年3月28日上午教育部标准处处长刘强、实验教学处处长郭晓萍等专家莅临钢铁路小学，深入调研了我校科学教育工作并考察科学设施、课程设置、科学教育实施情况及特色科普活动，同师生亲切交流，并了解科学教育的落实情况及实际效果。回民区教育局督导室周彦斌主任、青少年科技教育活动中心丁芳主任、李宏彬陪同调研。
专家组一行在学校的小小解说员的带领下，对学校的文化建设、学校课程体系建设进行了了解，实地考察了学校科学主题相关的办学特色大厅、科学实验活动室、快乐聊天吧、围棋室、科技活动室、书法室、云端教室和科技展室等科技活动阵地。认真聆听了我校跨学科开展的科技社团活动课程，活动现场内容设置丰富、科技感满满，得到了专家组成员的认可和赞赏。
回民区钢铁路小学以“怀揣梦想 努力向光生长”办学理念为指引，通过“党建文化、管理文化、校园文化、教师文化、学生文化、课程文化、家校文化、宣传文化和成果文化”九个维度的发展路径，构建“科学课程+”项目研究。
为发挥教育合力的最大作用，学校因校制宜，通过区域联动、馆校结合，与内蒙古科技馆、内蒙古自然博物馆，构建家、校、社三位一体的科学课程+模式，使科学教育形成联动机制，共同助力学生探索科学领域，为学生成长赋能。
“科学课程+”项目研究的推进，旨在激发学生的科学思维和创新能力。
专家组一行走近学生、走进课堂，深入了解学校课堂教学情况，学生们在动手操作的过程中感受科技的魅力，在玩中做、做中学、学中创、创中乐。课程以探究为重点，激发学生好奇心。
同时我校进行了主题内容的混龄合作尝试，跨越了年龄界限，创建了一个以兴趣为单位的大集体，对教师教学能力结构的不同类型实行动态流动，顺应孩子发展的需要，助力他们去探索属于自己的无限可能。既增强了孩子们的自信心和成就感，更展示了教师们的智慧。
专家组充分肯定了我校落实科技教育发展的做法与举措，学校科学教育课程为学生的多元化、个性化成长提供了平台，形式多样、内容丰富的科技活动课程既满足了学生多样化的需求，又培养了学生的实践能力和创新精神，让“五育并举”在学校真正落地。
下一步，钢铁路小学将会不断自我赋能，继续深化教育教学改革，深入科学课程+项目研究，坚持内涵发展，加快学校高质量发展步伐，奋力构建欣欣向荣的绿色教育生态。努力提高科学教育水平，不断推进科技创新与教育发展的深度融合，为地区经济社会发展提供强有力的支撑，为国家发展培养高科技人才打好基础。
初审：贾宝君 杜喜梅
复审：刘杰 刘文荟
终审：张爱萍