在全面落实“双减”任务的时代背景下，青年教师教育方式成为新时代教育改革的亮点。为落实新课标理念，提高课堂教学效果，增强学生全面发展能力， 2024年3月26日，指导老师杨明丽、李娟、张洁、工作室成员及部分其他教师，在海口市英才小学举行第三次培训活动。
本次活动主要分为三项内容:
1.指导老师李娟主讲“如何备好一节课”专题讲座；
2.指导老师杨明丽主讲“课例研究的策略”专题讲座；
3.工作室各成员开展各年级磨课研讨环节。
活动第一项由指导老师李娟主讲专题讲座——《如何备好一节课》。
李娟老师认为“备课是一个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过程，是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程”。
讲座从两个新理念、四大技巧来讲述如何备好一节课。两个新理念是：1.教师要成为学习设计师。2.充分放大关注学生差异这一维度。四大技巧为常听“老教师”的课、反向设计教学、用思维导图备课以及创造性使用教材。
活动第二项由指导老师杨明丽主讲专题讲座——《课例研究的策略》。
课例是一个课堂教学改进的实例，是对教学改进过程中的问题和教学决定的再现和描述。课例研究有主题、有目标、有方法，有基点。
杨明丽老师从什么是课例、课例研究什么、怎么做、做得如何几个方面向成员们及老师们进行分享。
活动最后一项在李娟老师、杨明丽老师、张洁老师三位指导老师的带领下各年级进行磨课研讨。
低段组的主备课人分别是：
一年级学段的刘宇老师，课题《笔算两位数加、减两位数（不进位、不退位）》
二年级学段的蔡於燕老师，课题《分米和毫米的认识》
两位老师分别对主备课题进行说课，指导老师李娟做出点评。
中段的主备课人分别是：
三年级学段的莫小讯老师，课题《长方形、正方形面积》
四年级学段的王超老师，课题《解决问题的策略（第一课时）》
两位老师分别对主备课题进行说课，指导老师杨明丽做出点评。
高段的主备课人分别是：
五年级学段的郑国芳老师，课题《分数的意义》
六年级学段的王欢老师，课题《正比例的意义》
两位老师分别对主备课题进行说课，指导老师张洁做出点评。
各组老师们合照
磨课是个人智慧与团队智慧的碰撞，也是一次检验团队协作能力，提升教研能力的契机。磨课的过程是艰辛的，亦是幸福的。我们深信用心走过的路程，将是一路成长，一路收获，一路芬芳。
“关注数学本质、真探究、深思考”的课堂是我们一直追求的课堂。用心磨课，百想齐思，思附践行。在每一场集训中，我们都是努力前行的行者，捧着初心，砥砺深耕，方能笃行致远。
图片:江雪
撰稿:江雪
审核:张国红