3月体育
揪尾巴
课程缘起编织编辫子，孩子萌生出来的点点想法——“抓尾巴”应运而生。
尾巴大讨论
我们辫的辫子像尾巴吗？
像。
我们有尾巴吗？
人类是没有尾巴的？
谁有尾巴？
有些动物有尾巴，有些动物没有尾巴。
哪些动物有尾巴？
像小猪、小狗、小猫都有尾巴。
一起来有尾巴把
先量一量尾巴的长度，
我要长长的尾巴
我要短短的尾巴
开始编尾巴吧
我与尾巴的合影
抓尾巴游戏开始了
抓尾巴游戏结束了，爱玩是孩子的天性，特别是大班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们具有很强的吸引力。本次游戏《抓尾巴》，是幼儿接触这种具有较强合作性的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当抓尾巴的人来捉他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏的快乐。
垫子大作战
垫子，在成人眼中用处不大，可在孩子们眼中是最好的“玩伴”。不断创新的玩法让垫子已完全超越了它们原有的、单一的功能，见证着孩子们在游戏过程中的每一步变化与发展。孩子们与垫子会擦出怎样的火花呢？看，他们正跃跃欲试，一场有趣的游戏探索正在进行中……
蚂蚁爬开始了，看谁爬的快
用手来试试看谁爬的快
双脚侧跳，单脚交替跳也试试
累死我了，让我想想办法烤个香肠吃吃
哇，我烤的香肠真香啊
决战开始了，猫捉老鼠，看我不抓住你
刚刚没抓住你，现在比比谁的力气大，我推我推我推推推
胜利的选手一定是我，哼哼，老师也在保护我们呢
本次“好玩的垫子”游戏，我们更加深刻地认识到了幼儿活动兴趣的重要性，而我们的教育资源更是无处不在，只要细心的发现、合理的运用、有效的整合，充分调动幼儿的创新能力，根据我们的教育活动目标，以幼儿的实际水平和社会需要出发，以循序渐进为原则，灵活地运用集体、小组等各种活动形式，鼓励幼儿自己大胆地创新玩法，为每个幼儿提供参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，就能很好的促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 垫子游戏还在继续，游戏玩法还在更新，创意无限制，运动无止境，敬请期待！